摘 要：立足中职学校发展现状，探索中职学校结构化教学创新团队建设的理论内涵，在充分调研的基础上，揭示了中职学校结构化教学创新团队建设当前存在的凝聚氛围不浓、角色定位模糊、制度供给不足和实践能力匮乏等问题（试读）...
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