摘要：核心素养目标下的高中语文课堂应该是以学生任务活动为主线的课堂。教师设计语文学习任务应遵循“抓住兴趣，瞄准素养”“扣住言语，激发思维”“贴近课内，引发课外”“聚焦微点，比较整合”等策略，强化真实情（试读）...
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