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“酸碱中和滴定”的强化认知-中学化学2024年06期
“酸碱中和滴定”的强化认知
作者：刘鑫增
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“酸碱中和滴定”的强
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化认知
中学化学
2024年第06期
期刊目录
基于核心素养的STEAM情境化教学
论化学大单元教学中问题情境的创设
高二化学跨学科项目式教学：“糖类”
发展化学学科能力的初中化学作业设计
基于真实情境发展核心素养的课堂教学实践
中美两国化学教材“焰色试验”的比较与反思
例析金属活动性顺序的应用
探究复分解反应的顺序问题
借助数字化实验赋能变化分析
“取代反应”的学习途径
“酸碱中和滴定”的强化认知
打造“多池串联型电化学装置”
电解原理在化学命题中的四大创新应用
电化学中离子交换膜知识归纳与典例分析
原电池中“盐桥”的创新改进
铜与浓、稀硝酸一体化实验改进
例谈判断化学平衡状态的三个“标志”
有机物分子中中原子共线、共面的判断
解析高中化学各类“化学平衡常数”的计算
情境-问题考查的化工流程题分析
北京等级考“物质结构与性质”模块的考查
铁的化合物的知识总结
弱酸（或弱碱）发生中和反应的图像导学
难点突破策略在高三化学复习中的运用
谈羟醛缩合及其拓展知识在有机综合题中的应用
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