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“教—学—评”一体化在读写贯通中的实践探索-小学教学参考(语文)2024年10期

“教—学—评”一体化在读写贯通中的实践探索

作者:佟丽 字体:      

[摘 要]《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出:“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。”同时,提出了“教—学—评”一体化理念,强调教学、学习和评价的相互关联和相互促进。在(试读)...

小学教学参考(语文)

2024年第10期