幼儿自我服务能力和生活、学习息息相关，笔者以“我能行”为主题，从时间、物品、行为三个维度出发，通过教育活动、日常表征、游戏活动推动幼儿自我服务意识及能力发展。
路径一：“我能行——争做时间小主人”
1. 时（试读）...
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