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新教材课前情境创设对初中学生物理观念培养的优势分析-物理教学探讨2025年01期

新教材课前情境创设对初中学生物理观念培养的优势分析

作者:邹愉 邱爽 字体:      

摘   要:当前的基础教育改革注重学生核心素养的培养,物理观念代表了物理知识的内化,是物理课程培养核心素养的基础。通过对人教版八年级上册物理新、旧教材中的课前情境创设进行对比分析,探讨新教材中课(试读)...

物理教学探讨

2025年第01期