摘 要：为探究赋能年轻教师教学能力提高，本研究聚焦于胡涛名师工作室构建的“三点六力”研修模型，探析其在主题研修系统中的实践创新机制。经研究，该模型围绕“聚焦燃点、化解难点、瞄准顶点”展开，着重培养（试读）...
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