解决鸡兔同笼或类似结构的问题时，用假设法来解决问题会更加简便，可以将一些数量条件进行转化，然后用假设法解决问题。我们一起来看看吧！
例题1 朝阳小学的学生体验“挑扁担”活动，第一组是2 名学生配合挑1 个扁担（试读）...
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