【摘 要】课后题被编者赋予了丰富的教学价值，是重要的助学系统。文章从不同的角度追问小学语文不同类型的课后题：问方法，搭建过程支架；问原因，发现深层意义；问联系，统整学习活动，有利于理解编者意图，用好统编（试读）...
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