摘 要：以历史与社会学科“红色之旅主题串联式”拓展课程开展为例，从明确课程方向性、提高课程有效性、提高课程操作性，实现“立足教材—拓展活动—内化行动”主题串联式拓展课程的“落地”;从聚焦主题（试读）...
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