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数智化赋能职业教育产教融合探索-教育与职业(上)2024年02期

数智化赋能职业教育产教融合探索

作者:贺书霞 孙超 冀涛 字体:      

[摘要]数智化赋能产教融合呈现“数据化”“平台化”“交互化”“协同化”特征。数智化赋能产教融合需要关注各主体之间的关系,打造基于职业教育产教融合发展目标的互惠互生、互利共创的良性协作关系,形成整体协同(试读)...

教育与职业(上)

2024年第02期