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指向关系性理解的图形与几何整体教学探究-教学月刊·中学版(教学参考)2024年04期

指向关系性理解的图形与几何整体教学探究

作者:吴筠林 字体:      

摘    要:关系性理解强调知识间的相互联系和逻辑关系,能助力学生深刻理解数学本质.教师需要厘清其内涵与作用,并构建具体表现指南.具体教学中,教师可基于经验、建立逻辑、立足结构、总结归纳,引导学生(试读)...

教学月刊·中学版(教学参考)

2024年第04期