整本书阅读作为当下语文教学研究的热点，在实践中，不乏成功的案例、教学设计、实践经验。但是，在人工智能大数据背景下，整本书阅读是否可以突围以师生对话为主要形式的刻板模式，如何避免“穿新鞋走老路”的现象，（试读）...
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