《义务教育语文课程标准（2022年版）》将思维能力列入学生要发展的四大核心素养之一。然而，在长期的阅读教学中，不少教师已形成了教学惯性，比如分析课文时先分段、归纳中心思想，再分析修辞手法，甚至将文本解读、（试读）...
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