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中小学人工智能课程设计的内在逻辑与实施路径-教学月刊·小学综合2025年08期

中小学人工智能课程设计的内在逻辑与实施路径

作者:居晓波 字体:      

在人工智能战略布局持续推进及全球人工智能教育蓬勃发展的时代背景下,人工智能教育已遂渐成为科教融汇的重要力量,推动着人才培养模式的变革以及教育教学方法的创新。自前国内基础教育阶段的人工智能课程尚处于起步(试读)...

教学月刊·小学综合

2025年第08期