根据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》），测试应聚焦学生核心素养的形成与提升，遵循学业质量标准，充分反映素养导向。教师应明确学业质量标准，以学习目标为命题起点，逆向设计试（试读）...
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