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经历多元表征,发展模型意识-教学月刊·小学数学2024年02期

经历多元表征,发展模型意识

作者:王立 字体:      

【摘   要】模型意识主要是指对数学模型普适性的初步感悟。建立模型的过程其实就是将实际问题数学化、同类问题模型化的过程,这个过程一般需要通过数学化的多表征来实现。教师结合人教版教材三年级上册“归(试读)...

教学月刊·小学数学

2024年第02期