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生成式人工智能赋能历史跨学科主题学习研究-教学与管理(中学版)2024年06期

生成式人工智能赋能历史跨学科主题学习研究

作者：李光刘芳芳字体：小中大

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摘要：生成式人工智能在历史跨学科主题学习中的应用能够促进跨学科主题学习的信息融合与知识探索，助推学生思维的多元发展，从而提升学生的学科核心素养。在具体的教学实践中，生成式人工智能可（试读）...

教学与管理(中学版)

2024年第06期

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