摘要 模拟课堂具有在模拟中授课、在预设中生成、在对话中评价、在情境中演绎的特征；其核心要义包括意义性、生本性和真实性。但模拟课堂常出现模式化的教学流程、扁平化的教学活动、单一化的教学语言、程式化的教学板（试读）...
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