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轻负优质:释放学生发展潜力-江苏教育2026年06期

轻负优质:释放学生发展潜力

作者:董裕华 字体:      

【中图分类号】G420 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2026)06-0032-04

县域普通高中长期受“高耗低效"问题困扰,集中表现为学生心理负担重,学习兴趣低;认知负担重,运用能力低;学生作业负担重,综合素养(试读)...

江苏教育

2026年第06期