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指向能动学习的教师培训方案设计-江苏教育·教师发展2022年06期

指向能动学习的教师培训方案设计

作者:徐伯钧 字体:      

【摘 要】指向能动学习的教师培训方案设计,需要基于“有意义学习经验”的理论,从培训目标的设计、培训内容的确定、培训方法的选择、培训方案的评价等进行整体思考和系统设计。要根据培训目的,确立培训主题,制定培(试读)...

江苏教育·教师发展

2022年第06期