中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2026）25-0023-04
心理课重视学生的经验分享与情感共鸣，课堂中“你说我听”的互动模式被广泛使用。然而，长期教学观察发现，该模式存在隐性弊端：学生的分享大（试读）...
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