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心理课程与剧本游戏的融合设计:可能、策略与建议 -中小学心理健康教育2024年33期

心理课程与剧本游戏的融合设计:可能、策略与建议

作者:刘靖文 字体:      

摘要:剧本游戏作为一种深度沉浸式的角色扮演游戏形式,通过构建模拟现实的安全情境,为参与者提供了体验多元生活场景与复杂心理状态的独特平台,从而激发其深度思考与学习。这一教育媒介正逐渐赢得中小学生的青睐。(试读)...

中小学心理健康教育

2024年第33期