摘要：一名四年级的小学生自述抽动障碍让自己感觉情绪低落，不知如何与人交流，对自己渐渐失去信心。心理教师在与学生建立良好的关系基础上，运用叙事疗法，通过问题外化、重构故事、寻找例外、局外见证等方法，帮助（试读）...
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