关键词：自我效能感；自我设限；学习潜能
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）08-0073-04
【班会背景】
《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》指出，班主任要“了解和熟悉每一位（试读）...
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