摘要：为探讨正念对中小学生学习倦怠的影响，以及述情障碍的中介作用，采用学习倦怠量表、正念量表和述情障碍量表对466名中小学生进行调查。结果显示，中学生与小学生的正念水平、述情障碍程度和学习倦怠程度存在显著（试读）...
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