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基于学校办学定位的“领域化”公共英语课程体系:构建、实践与效果-广东教育(职教版)2024年06期

基于学校办学定位的“领域化”公共英语课程体系:构建、实践与效果

作者:曾溅 字体:      

一、引言

随着全球化的推进和英语作为国际通用语言地位的确立,公共英语教育在全球范围内受到了广泛的关注。不少高校开始探索与学校办学定位相适应的课程体系,但是学校和教师往往缺乏有效的指导和资源来进行“领(试读)...

广东教育(职教版)

2024年第06期