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“互联网+”环境下区域协同推进“双减”的探索-广东教育(综合)2024年03期

“互联网+”环境下区域协同推进“双减”的探索

作者:余振江 字体:      

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出要全面减轻学生的作业负担,减少校外培训负担。推进“双减”政策,不能仅仅靠学校减少作业量,还要全面提高课后服务质量、拓展服务渠道、做强做(试读)...

广东教育(综合)

2024年第03期