《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》第97页中强调：我们教师应关注理解与高中数学关系密切的高等数学的内容，能够从更高的观点理解高中数学知识的本质[1]．对于以函数凸凹性EHYaAJXBqsr2X/lMMWNcVs227RS（试读）...
EHYaAJXBqsr2X/lMMWNcVs227RS（试读）...
登录
