根据多年的中学数学教学总结及多省区数据汇总分析，小学升入初中以后的学生数学基础表现出来的两极分化非常突出，许多班级近一半的学生连初一刚学过的解一元一次方程也不能完全掌握，50%左右的学生数学成绩是不达标的（试读）...
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