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从故事的“圆点”回到教育的“原点”-小学语文教学·园地2025年04期

从故事的“圆点”回到教育的“原点”

作者:吾康 字体:      

在省改之星金课学这是一动中,有幸为学生上了一节读堂结束后与特级教师费蔚的一段对话,使我对如何教学有了更深的理解和感悟。

课堂接近尾声时,我发现时间有些不够用,便舍弃了原本设计的一个环节一一让学生预测故事(试读)...

小学语文教学·园地

2025年第04期