摘要：本文以构建抽象能力的方法和激活抽象思维的支架为依据，提炼了在“趣”的问题上做文章、在“象”的转换上下功夫、在“算”的技术上挖内涵等一般性策略，以期帮助学生更好地理解抽象，促进学生计算思维能力的生（试读）...
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