摘 要：本文基于体育课堂问题化教学的现状，以大概念教学为引领，通过明确大概念与本质问题的关系，建立大概念与本质问题的概念地图，对本质问题的设计与运用进行了系统的研究，并结合水平二体操单元教学具体案（试读）...
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