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小学体操大单元教学中实施“点、线、面”的结构化设计-体育教学2024年05期

小学体操大单元教学中实施“点、线、面”的结构化设计

作者:魏敬 陈威 字体:      

摘  要:依据动作技能形成规律,在动作技能学习的各个阶段运用组合式学练,能够促进学生技能的学习与掌握。一项运动技能的形成需要一个长时间的过程,而大单元的优势就在于可以承载运动技能形成的整个过程,在大(试读)...

体育教学

2024年第05期