摘 要：纵观现阶段的体育常态课教学，由于教师组织能力不足，导致教学组织混乱无序，学生参与练习的有效性也难以得到保证。以“三线组织法”为抓手筑牢“常态体育课”基石，有效提升体育课堂教学效果。同时借助（试读）...
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