小朋友,找规律问题不仅有关于数的规律的问题,还有关于图形规律的问题,你会做吗?我们一起来看看吧! 例题1 图1 是由9 个“外星人”组成的方阵,其中一个外星人走丢了,请你根据图形的规律,在“?”位置画出应该出现的外星人。 对于找规律问题,无论是数的规律还是图形的规律,最重要的就是观察,然后进行对比,从而发现规律解决问题。 仔细观察前三幅图可以发现,每幅图都被分成了4部分,每部分的
小朋友,你已经学习过如何用竖式计算出加法或乘法的结果了,如果有一个带方框的竖式,你能把它补充完整吗?我们一起来看一下吧! 例题1 如图1 所示的竖式是由0 ,1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 ,7 ,8 ,9 这十个数字组成的,现在有3 个数字已经写出来了,请你把剩余的数字填入方框中,使竖式成立。 解答这类竖式中方框填数字的问题,关键是要仔细观察题中的竖式,根据运算的规则进行推理,然后解决
通过观察题中给出的已知项,找出数列(数组)的规律,并进行填数是数学中常见的一种找规律问题。这种规律通常考虑相邻两项(或两组)的和、差、商或固定倍数等,可以通过试算找到规律,得出结果。 例题1 下面的括号中是由3 个数组成的数组,数组内部和数组之间是有规律的,请你找到规律,并写出第5 组数组内三个数的和。 (1 ,5 ,10),(2 ,10,20),(3 ,15,30),…… 先观察每组数组中
小朋友,在学习长度单位和容积单位时,要注意感受每种单位在生活中表示的“大小”,同时也要注意单位之间的换算问题哦! 例题1 判断:小明帮妈妈将爽肤水装到小瓶子里,他一共用滴管取了100滴爽肤水,然后告诉妈妈已经取了大约1 升爽肤水,小明说得对吗? 错解对。 分析小明对升的概念和一滴爽肤水的体积缺乏实际的认知,1升爽肤水可以装满一个长、宽、高都是10厘米的正方体容器,而用滴管滴出的1滴爽肤水是非
从圆球的地方开始,设计一条路线,让圆球可以穿过所有墙,只能单向前进,并且每道墙只能穿过一次。小朋友,快来试试吧!
一年一度的森林运动会即将举行,动物们齐聚一堂,商讨着这届运动会的相关事宜。 小猴挠挠头,一脸疑惑的样子。小朋友你能帮帮小猴,画出用8面彩旗装扮运动场的示意图吗?
小朋友,请你仔细观察下面展开的正方体,找出(1)~(6)各个正方体底部的汉字,并写在相应的横线上。
下面两个图形都能一笔画成,你知道是怎么画的吗?小朋友,请你开动脑筋试一试。
北北不小心弄乱了下面这张拼图,碎片都在右边了,请你帮帮他,在括号里标出碎片应在的位置。
我在今天数学课上玩纸,用笔在纸上扎出了几个洞,被数学老师发现了。但是数学老师并没有批评我,而是说:“这样吧,罚你利用课余时间把这张纸剪一个洞,使你自己可以穿过这张纸,明天课上展示给全班同学看。”我蔫头耷脑地点点头。数学老师补充道:“剪断后粘起来的不算哦。” 回到家,看我无精打采的样子,爸爸问我发生了什么,我把课上发生的事告诉了爸爸。爸爸恨铁不成钢地瞪了我一眼,然后深吸一口气,鼓励我说:“你可以先
星期天,妈妈带我去看奶奶,这几天奶奶腰腿疼的老毛病又犯了,妈妈给奶奶买了专治腰腿疼的药。 到了奶奶家,奶奶见到我们高兴极了。 妈妈急忙拿出刚买的药递给奶奶,让奶奶先把药吃了。奶奶拿着药瓶看了看说:“这药品说明书上的字太小了,看不清写的是什么。”我说:“奶奶,我来帮您看吧。”奶奶笑呵呵地夸赞我:“小畅越来越懂事了,药品说明书都会看了,快帮奶奶看看怎么个吃法,我这眼睛是越来越不中用了。”我接过药品
小朋友,你玩过剪纸吗?剪纸,作为我国古老的民间艺术形式,源远流长,以其独特的艺术魅力深受人们喜爱。一把剪刀,一张纸,在艺人手中能创造出千变万化、栩栩如生的精美图案。然而,在这看似纯艺术的剪纸背后,却隐藏着丰富而深刻的数学奥秘。让我们去一探究竟吧! 对称之美 对称是剪纸艺术中最常见、最基本的特征之一,它给人以平衡、和谐、稳定的美感。而这种对称美的背后,正是数学中的对称变换在起着关键作用。在数学中
“开心池塘招聘池塘管理员啦!”伴随着小鸟欢快的声音,一张张写有招聘启事的宣传单从半空中洒落下来。 小松鼠跳起来接住一张宣传单,惊喜地喊道:“哇,真的是河马先生发的招聘启事。” 小猴举着手里的宣传单大声念道:“由于本管理员即将退休,现面向森林公开招聘池塘管理员两名,有意向者可于明天上午8时前往开心池塘面试,面试通过后便可上岗。” 小松鼠兴奋地说:“终于有机会能成为开心池塘的管理员啦!” “是
森林小镇一年一度的风筝节就要到了。最近,小镇上十分热闹,小镇上空每天都有各种各样的风筝飞翔。 小兔看着天空中五颜六色的风筝,羡慕地说:“小熊,天上的风筝真漂亮呀!我也想放风筝,你能陪我去买一个风筝吗?” 小熊说:“好呀!咱俩买一个风筝,一起放,怎么样?” “可以呀!走,咱俩去市场上买一个大风筝!”小兔拉着小熊向市场走去。市场的摊位上摆放着各种各样的风筝,他们在市场上走了一圈,同时看中了一个小
小朋友,差倍问题是小学阶段非常经典的数学问题之一,这类问题通常已知一个数量是另一个数量的几倍以及这两个数量之间的差值,去求其中一个或两个数量。解决差倍问题的关键是理解倍数与差值的关系,在初步接触差倍问题时我们可以利用画图法来解决问题。 例题1 在一个没有余数的除法算式中,商是4 ,被除数和除数的差是12,请问除数是多少? 这道题是非常典型的差倍问题,题中已经给出被除数和除数的差,那么这两个数量
在行程问题中,有一类顺风(顺水)问题是小朋友做题时经常出错的,我们一起来看一看如何解决这类问题吧! 例题1 小明在进行短跑训练,他顺风跑60米用了10秒,同样的风速下,逆风跑25秒只跑了50米。在无风时,小明跑100米需要多长时间? 这道题是典型的“顺风、逆风”行程问题,解决这类问题常用到的公式是“路程=速度×时间”和“无风速度=(顺风速度+逆风速度)÷2”。 小明顺风跑60米用了10秒,所
盈亏问题是把一定数量的物品平均分给一定数量的人,由于物品和人数未知,在分配的过程中出现的盈(多余)和亏(不足)等情况的问题。 例题1 一年级一班学生期末考试的成绩非常好,班主任张老师买了一袋糖果要分给班级里的学生,她打算一轮一轮地分,每轮给每名学生分一颗糖果,当剩下12颗糖果时不够每人分一颗了,如果再拿来8 颗糖果,那么每名学生正好分10颗糖果,参与分糖果的学生有多少人?这袋糖果有多少颗? 根
亲爱的小朋友,欢迎参加本期的竞技场。请你认真答题并填写信息卡,将本页答题部分与信息卡完整拍照,扫描右下方的二维码上传。本刊会从参与答题的挑战者中评选出一、二等奖及优秀辅导教师若干名,并颁发相应等级的电子荣誉证书(如需纸质版证书请与编辑部联系)。获奖的小朋友将有机会在“智慧榜”中一展风采,下面请你来答题吧! 栽树 一条路长40米,每隔8米栽1棵松树。从头到尾一共可以栽多少棵松树? 添括号