正当我为爬山虎悲叹之时, 西边的一条绿枝吸引了我的注意。它似一个叛逆的青年, 蓬勃进取, 突破重重绿幕的阻碍, 直奔向西南角的空白处。细丝般的触角紧紧抓住墙面, 枝梢已新长出了好几缕细密的分枝, 似要织出一张新的绿网。孤独柔嫩的绿枝竟然挽回了衰颓的趋势, 细丝般的触角竟然支撑起了坎坷的命途! 这是何等顽强张扬的生命力啊! 失败,何足为惧? 失败,于爬山虎,只不过是一次新的开场! 心中那片困扰我
扫描二维码收听此篇文章,音频由央视鞠萍姐姐诵读 晨光透过老屋的窗,在地上投下斑驳的光影。我和妈妈整理着行李箱,准备离开外婆家。 “真的要走吗?”我攥着衣角,小心翼翼地问,语气里藏着一丝不易察觉的恳求。 “嗯。”她的回答简洁而坚决,双手飞快地往行李箱里塞着衣服。心中刚冒出来的那点希望的火苗,瞬间就被这冰冷的回应浇灭。我慢吞吞地收拾着桌上的书本,仿佛这样就能让时光慢下来。 外婆轻轻走进
扫描二维码收听此篇文章, 音频由央视鞠萍姐姐诵读 我的祖父,是一位平凡的农村老人。他像一册泛黄的线装书,封面朴实无华,内页却写满动人的篇章,字里行间尽是岁月沉淀的智慧与温情。 菜园里的诗人 祖父有一方巴掌大的菜园,那是他的“王国”。 春日暖阳刚一出头,祖父便扛着锄头,哼着小曲,踱进小园。他弯着腰,粗糙的大手紧握锄头,一下又一下地挖呀挖,额头上沁出了细密的汗珠,他脸上却挂着满足的笑,
一声锣响,撞开了这堂不寻常的语文课。 “抖音直播间吗?”那日上午,语文老师用抖音直播带我们看戏。顿时,教室里腾起一阵惊疑的骚动。当投影幕上蓦然现出两个身着彩衣的身影,我把头埋进臂弯,心里只盼着:看戏就看戏吧,可千万别让我们写观后感。 正走神中,一嗓子高音,如一道灼亮的闪电,劈开满室嘈杂,直直地钉进我耳中。我心头一颤,不由得坐直了。 “《战洪州》……是穆桂英。” 那袭红色的战袍,在风里扬
一次,拨开书房早已落满尘灰的窗帘,一个零落杂乱的鸟巢静静地躺在窗台上。顿时,流逝的记忆涌上心头,脑海中萦绕起阵阵鸟鸣——那是当年“斑鸠一家”的角落。 “咕咕咕”,一阵阵清脆而悠扬的鸟鸣,引起了我的注意。我很是欣喜,毕竟敢飞到人们面前的鸟少之又少。我踮着脚,小心走过去,探出头张望:原来是一只斑鸠,通体灰蓝,小眼睛滴溜溜地转个不停。它沿着窗边,左瞧瞧,右望望,仿佛一个前来看房的顾客,仔细打量着窗台的
外婆的竹篮,是她用后山的竹子剖了篾条亲手编的。没有花里胡哨的花样,竹篾被日头晒得发黄,提手被她摸了十几年,滑溜溜的,摸上去温温的——那是外婆的手磨出来的温度。 天刚亮,雾还没散,外婆就挎着竹篮出门了。那只竹篮在她的胳膊上晃荡着,像个调皮的孩子。早市上闹哄哄的,外婆蹲下来,手指抹掉青菜叶上的露水,挑了两把最嫩的,往篮里一放;又拿起个带泥的白萝卜,掂了掂,凑到鼻子前闻闻,才搁进篮底。路过水果摊,她捡
仲春时节,春和景明。沐浴在这诗一般的季节里,漫步田野,品尝春韭,采撷茶香,我的心底也漫开一片春光,以最蓬勃的姿态奋力生长。 春日宜赏生机。“春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。”徘徊在春天的田野上,晨露轻拢,草木含露,微风轻飏。极目远眺,梨花淡白,油菜金黄,杨花匀绿。举目仰视,碧蓝的晴天里游荡着闲逸的云彩,丝丝缕缕都牵引着春光;收目近观,身旁的垂柳鹅黄半绿,似碧带,似绿绦,似青霭,我伸手轻轻拂过柳枝
北京,是镌刻着千年文脉的古都,是揉碎了烟火诗意的名城。它的韵味从不单薄,而是循着市井、湖光、宫阙层层铺展,由浅入深,层层递进。唯有静心漫步,方能品透这座城独有的风骨与底蕴,读懂它藏在景致里的岁月华章。 品味北京,先品南锣鼓巷的市井烟火,触摸老城最质朴的温度。 青石板路蜿蜒悠长,被岁月磨去棱角,两侧灰砖四合院错落排列,朱漆小门里藏着北京最本真的模样。我攥着温热的奶茶,挤过攒动的人群,在文字奶
灯光渐暗,影片缓缓开场。电影《南京照相馆》如同一把沉重的钥匙,打开了那扇尘封着伤痛与微光的历史之门,带领我们走进那段悲壮却又闪耀着人性光辉的岁月。 影片以南京沦陷后的“吉祥照相馆”为中心,将镜头对准了一群在乱世中挣扎求生的普通人。冒充照相馆老板以求生存的邮差阿昌,勇敢坚毅的林毓秀,心怀正义、沉稳内敛的老金,还有在求生与良知之间反复挣扎的翻译官王广海……他们本是平凡的市井百姓,过着安稳平淡的日子,
我家后院有一小块荒地,长满野草,堆着几块碎砖。大人们从不踏足,我却总爱往那儿钻——蹲下来听蟋蟀在砖缝里拉琴,听蜜蜂在花间打节拍,听蚂蚁搬运时的脚步声。 大人们笑我傻,可我不在乎。因为在那些安静的时刻,我觉得自己拥有了一个秘密的世界。直到读了法布尔的《昆虫记》,我才知道,两百多年前,法国南部有位老人,也守着这样一片荒石园,也这样痴痴地听过、看过。只不过,他听了整整一辈子。 法布尔说,他趴在草地上
“他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。”读到冯骥才先生笔下的刷子李,我忍不住把这句话多读了两遍。倒不是我觉得夸张,而是我好像在那刷子挥舞的画面里,看到了一个少年该有的模样。 刷子李的规矩,简单得近乎苛刻。他刷浆的时候必须穿一身黑,干完活,身上不能有一个白点。他还立下规矩:“只要身上有白点,白刷不要钱。”我觉得好笑——哪有刷墙匠穿黑衣刷白墙的?这不是故意为难自己吗?
人们常说,女性就该柔弱,男性就该刚强。然而,真的如此吗?巧克力之所以美味,是因为甜中带点苦;大海之所以迷人,是因为平静里藏着风暴。刻板印象蒙蔽了事实的本质,因此当那层蒙尘被拂去时,我们便会看见人性的两面。 其他人是这样,我亦是如此——一面是猛虎,一面是蔷薇。 在人性的国度里,一只真正的猛虎应该能充分地欣赏蔷薇,而一朵真正的蔷薇也应该能充分地敬畏猛虎。只有二者相互交织、彼此融合,才是真正完整
若不见大海,又怎见其辽阔;若不悟大海,又怎观其波澜后的宁静。如果不是这次经历,我或许不会明白,何为深沉。 为见识那句“登高丘,望远海”,我放弃了那泛着银光的沙滩,选择徒步登上旁边的小山。那时,我正为一些事情苦恼,用尽千方百计都无法将其解决,心情也不禁一片灰暗。埋头登山时,茂密的丛林挡住了清冷的风,湿热的汗水好像堵住了我的所有毛孔,也堵住了我的心,使我越发迷茫,如同处在迷雾之中的深林里,不知目的,
要求:写你最熟悉的内容,表达你的真情实感,不少于600字。 摊开一张素纸,墨香漫过指尖。我在字里行间勾勒故乡的轮廓,时光细细研磨了远方的烟火,落在心底,成了滚烫心头的珍藏记忆。 高楼大厦间的繁华盛景,在我心中已然成了生活的底色,不过是冷清的起点,是外公心底的执念。 暑期之行,我回到了家乡的老城。走在石板路上,看着两旁斑驳脱落的墙皮和低矮的建筑,我心底满是潦草之意。我早已习惯了大城市的霓虹
我望着眼前这片翻涌着绿浪的田野,指尖仿佛还沾着故乡泥土的温凉。仰望星空时,我想起红布似的高粱、金黄的豆荚和清润的空气。记忆便顺着田埂的纹路一路走去,是邻家的热情,是简单的天真。月色之中,升腾起一股乡味儿。 鸡在外头叫,我已起床。我看着窗外有许多小伙伴在玩泥土,便立马冲向泥地,钻进大地母亲的怀抱。冰凉柔软的泥土浸润我们的手脚。我们在上面用力地蹦跳,直到蹦出里面的蚯蚓,就把蚯蚓放入田里去松土、施肥,
天地寥廓,一些貌似细小之物,往往小中藏大,给人无限启益。一株小草,小中藏大,生长是它一生唯一重要的追求;一只蜜蜂,小中藏大,酿蜜是它一生乐此不疲的使命;一粒谷子,小中藏大,饱满是它一生默默坚守的承诺…… 请以“小与大”为话题,写一篇不少于600字的文章。 灼热的阳光将日子慢慢拉长,变得黏稠,像麦芽糖一样透明。草绿色的湖泊上,麦浪翻涌,风也是波浪状的,流淌着麦香。 忆起旧时,我最喜欢在
偶尔探见故乡,微风是温柔,夕阳是迟暮,土地则是一成不变,爷爷也是如此。 回家的第一天,爷爷便带着我与父亲下地。影子被风吹乱,田水流得很缓,像是土地渗了一汪汪泪水。等我在一旁听够了蝉,才想起帮一帮爷爷。一锄头下去,红薯倒是没掀出来,田水先溅满了脸。父亲拄着地,笑得欢了,险些将自己也摔了。爷爷放下锄头,低下身,轻轻揉了揉我的头,把我推给父亲,铁着心叫我别再下地。我有些羞恼,快步逃走了。 还是父
【模拟金题】 请将“一个让我____的人”作文题补充完整,写一篇不少于600字的文章。 这是一道半命题作文。补充的词语,要概括人物的鲜明特征,也要暗示“我”因此发生了怎样的变化。 选材上,于平凡处见不凡。同龄伙伴或年长亲人,皆可入文。如,一个让我刮目相看的人:班上那个长相普通、成绩平平的同学,安静得像教室角落里的一株绿萝,可初二时他突然跻身年级前列。直到有天在地铁上撞见他,人群嘈杂中,他
【模拟金题】 走出课堂,游览山水。让我们踏响童年的步伐,一同去远足,去寻歌:或神凝古迹,游故宫、莫高窟、麻姑仙洞;或追寻先人,访包公祠、明孝陵、张良庙;或寄情山水,黄山行、天池游、登香山;或漫步园林风光,咏怀故乡,郊外踏青……每一次旅游,都带给我们无穷的快乐与深深的陶醉。请根据自己的经历,写一篇不少于600字的游记。 【思路导引】 一篇优秀的游记,应如一幅精心绘制的画卷,既有清晰的路径,
材料作文 【模拟金题】 阅读下面的文字,按要求写作。 ①今天赢了,不等于永远赢了;今天输了,不等于永远输了。 ②有望得到的要努力,无望得到的不介意,无论输赢,姿态都会好看。 ③生活没有输赢。赢了,是生活;输了,也是生活。 请根据你对上述一句话或者几句话的理解写一篇文章,或叙述经历,或阐述思考。 要求:①选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;②字数不少于600字;③文
材料作文 【模拟金题】 一马一境界,一字一人生。“骁”者,冲锋陷阵,勇而能稳,方可行远;“骥”者,初心如磐,守而能变,方可达远;“驵”者,千锤百炼,锋芒内敛,方可长久;至于“骀、驽”之庸,非天生之憾,乃安于现状之果。 以上材料引发了你怎样的联想与思考?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与认识。 【思路导引】 1. 梳理材料内部的逻辑关系, 明确写作内容。 首先要明晰材料本身“观点——论
【模拟金题】 北平的街巷像浸了风霜的旧卷,每一页都写着祥子蹬车而过的晨昏。《骆驼祥子》里,老舍先生铺展的不仅是一个车夫穿梭胡同的奔波身影,更是旧时代底层者被命运揉捻的冷暖际遇。那新车轮滚过青石板的热望,虎妞泼辣里缠裹的复杂心思,小福子眼底熄灭的温柔微光,还有暴雨里泡烂的希望与碎掉的车梦……这些沉甸甸的“求”与“失”,如同寒夜里的余温与冷雾,映照着平凡的生命在时代缝隙中的温度起落。 请以“命
【模拟金题】 阅读下面材料,按要求写作。 滋味,是汪曾祺笔下菌子的清香与故乡气息,是史铁生忆起母亲“看花”心愿的苦涩温暖,是迅哥儿再尝罗汉豆难寻旧味的成长之感。滋味不仅是舌尖体验,更是心底记忆,反映成长历程。 请结合生活或阅读体验,以“滋味”为话题写一篇不少于600字的文章。 【文题解读】 这是一道“材料+话题”作文题。材料以汪曾祺、史铁生、鲁迅事例引出“滋味”不同维度,核心引导考生
以“我的一天”为题,写一篇作文。 晨光漫过窗棂时,我总以为这又是寻常的一天,直到暮色漫过书桌,才惊觉平凡的日子里,藏着最为动人的诗意。 清晨六点半,闹钟还未响起,窗外的鸟鸣已先一步叩响窗棂。我揉着惺忪的睡眼起身,厨房早已飘来了米粥的甜香。母亲正低头盛粥,晨光在她鬓角的碎发上镀了一层暖金,瓷碗碰撞的轻响,是一天中最温柔的开篇。我坐在餐桌前,喝着温热的粥,听父亲讲昨夜的球赛,那些细碎的唠叨与叮嘱,
七年级上册第三单元同步写作 以“走出校园”为话题 当千年前的悠悠驼铃穿过历史的厚重帷幕,从古老的岁月间隙中传来,丝绸之路的宏伟画卷已然在我眼前徐徐展开。我站在鸣沙山下,指尖轻捻一粒细沙,听着风沙讲述着千年的故事…… 金黄的鸣沙山连绵起伏,沙粒细腻柔和,风一吹便扬起细碎的金沙,在阳光下泛着温暖的光泽。山脚下,一弯月牙泉静卧在沙海之中,泉水清澈见底,沙不掩泉、泉不枯竭,成为大漠中最温柔的奇迹。莫高
电视剧《生命树》素材解读与拓展 前段时间,一部以可可西里反盗猎英雄为原型的电视剧《生命树》,让无数观众将目光重新投向我国西北那片被誉为“生命禁区”的可可西里。它以其粗粝的质感、沉重而真实的故事,打动了无数人。它取材自真实事件,以青海可可西里多年的反盗猎斗争为背景,讲述了20世纪90年代,一群平凡的巡山队员在绝境中守护藏羚羊的故事。 草原诗人扎措曾写过:“流水一长就细了,草叶一长就老了,时
近日,法国国民议会全票通过一项法案,决定简化法国在殖民时期掠夺所得文物的返还程序。此前,法国返还文物必须通过专项立法逐一推进,而最新法案的通过意味着未来无需立法,通过行政令即可推进返还程序。议员们还要求法国政府每年公布涉嫌非法获取的文物清单。有议员发言时提到法国文豪维克多·雨果的梦想“法兰西能脱胎换骨,将不义之财归还被抢掠的中国”,他直言“这一天终于到来了”。 近年来,全球对历史的反思不断深入,
访古追迹,如今成了不少年轻人的喜好。南京林业大学一名“00后”学生从高中起便开始访古,走过众多全国重点文物保护单位,打卡1600多个博物馆。寻访古城、古建、古迹,年轻人正用脚步丈量历史文化。 因应这股热潮,各地纷纷挖掘资源,打造个性化、深度化的访古文旅路线,山西推出“古建冒险”主题线路,整合晋北众多小众庙宇、古塔资源,设计打卡盖章、古建探秘、守庙人故事分享等环节,年轻人化身“访古探险家”,赏古塔
“跑三圈太多了!少跑一点吧!”“共享体育器材建议多一点。”“高三都去远足了,初三的什么时候去?”……近日,的一面学生“吐槽墙”引发了关注。 “这些话要搁别的学校,可能第二天就被擦掉了,但石屏一中不会。”校长张敏说,“一个学校如果连学生抱怨、吐槽的地方都没有,有些情绪就会堵在他们心里,堵久了会出毛病的。”于是每周一清晨,“吐槽墙”前头的空地,成了校领导的会场。党委书记、校长、分管后勤、教务、德育、
近日,一名男子靠双手撑地、蹲行赶路的视频,让扎根边疆的乡村医生李创业悄然走进公众视野。 镜头里的李创业, 只能依靠双手撑地, 一点点挪动瘫痪的下肢, 每一步都非常艰难, 但他却总是乐呵呵的, 目光坚定。这位连正常行走都无法实现的乡村医生, 在新疆喀什地区莎车县白什坎特镇红旗社区, 守护当地群众健康——李创业和老乡在当地开了一家 24 小时诊所, 坚持为残疾人免费看病, 对家庭困难人员等也按最低标准
2026年3月28日,世界超级摩托车锦标赛(WSBK)葡萄牙站比赛中,53号赛车如一道闪电,在最后一个弯道甩开对手。驾驶它的34岁的法国车手瓦伦丁·德比斯以近4秒的巨大优势率先冲线,把许多称霸几十年的名字,杜卡迪、川崎……甩在身后,赛车身上,印着“ZXMOTO”几个字——张雪机车。五一期间,在锦标赛捷克站比赛中,张雪机车又在最后一圈实现“绝杀”,获得本赛季分赛冠军。夺冠后,张雪并未沉溺于鲜花和掌声
纪录片《我在故宫修文物》的核心导演叶君,于2026年4月不幸离世,年仅43岁。他一生低调内敛、淡泊名利,在浮躁的时代里沉淀下最动人的坚守与热爱。透过他的镜头,故宫红墙被轻轻掠过,文物修复师的平凡日 常被一一定格,无数年轻人也因此读懂了传统之美。 年少怀志 1983年,叶君出生于湖北黄石的一个普通乡村,父母以种菜为生。朴素的乡土生活,没有令人眼花缭乱的娱乐活动,却滋养了他对文史的天然热爱。年少
话题阐释 《The Other Pair》是一部无台词的微电影,讲述了一个感人的故事。 一个贫穷的孩子脚上穿着一双破鞋子,在火车站遇见了一个穿着崭新皮鞋的富孩子,火车即将开启,富孩子在上车途中被挤掉了一只鞋,穷孩子连忙捡起,珍爱地用双手托着。这时火车开动,穷孩子赤脚跑着把新鞋送给富孩子,但遗憾的是,火车越开越快,皮鞋没有精准投到富孩子的手里,而是掉落在了站台上。穷孩子顿足懊悔,这时只见富孩
北京时间2026年4月13日晚,被誉为“儿童文学界的诺贝尔奖”的“国际安徒生奖”在博洛尼亚国际童书展揭晓,80岁的蔡皋获得国际安徒生奖插画家奖,成为60年来首位斩获该奖项的中国插画家。这份荣 誉不仅是对她数十年艺术耕耘的最高褒奖,更标志着中国原创绘本力量正式站上世界舞台中央。 安徒生曾说,孩子就是小不点,记不起自己最初是躺在哪朵花里,花儿发出怎样的香气。但是他们长大成人以后,身上却有某种品质
——大型工业文化节目《中华考工记》素材解读与拓展 说起我国古代的手工业技术专著,《考工记》一定是其中绕不开的名字。它成书于春秋战国时期,记述了木工、金工、皮革、染色、刮磨、陶瓷等六大类三十个工种的内容,身为手工业“开山鼻祖”的《考工记》,在中国科技史、工艺美术史和文化史上都占有重要地位,客观而全面地反映出当时社会生产力的领先水平。 由中央广播电视总台与工业和信息化部联合制作、推出的大型工业文
【原题呈现】 请以“____是成长的勋章”为题,写一篇文章。 【名师题解】 一、抓准关键词,把握题目内核 第一个是“成长”。成长并非瞬间的顿悟,而是缓慢而又不易察觉的美妙过程。成长不是魔法变身,不是一蹴而就,而是日复一日的坚持与付出。 第二个是“勋章”。这是题目核心关键词。勋章本义是授予有功者的荣誉标志,但在这个作文题里它拥有多重意蕴。真正的勋章不只是挂在胸前的金属奖章,而是那些外化
【原题呈现】 八年级期末模拟真题 人生就像一场旅途,我们会经历秋的金黄、冬的畅想……沿途的风景,我们都不应错过。一次班级活动,一场精彩球赛,植物的培植,合唱的排演……每一种经历都充实着我们的人生。 请以“不错过____”为题, 补充好题目,写一篇文章。 【名师题解】 这道半命题作文意在引导学生珍视生活中的宝贵经历,培养他们敏锐的观察力和深刻的感悟力。生活中,我们常常因为疏忽、胆怯或
【原题呈现】 出处:湖南省长沙市长郡集团九年级期中检测 爱国, 不只是一句响亮的口号, 还藏在我们日常的点滴里——或许是一笔一画书写汉字, 或许是一字一句诵读经典, 或许是一举一动守护集体, 或许是一步一步游历山河……对你而言, 爱国藏在哪里呢? 请以“爱国藏在____里”为题, 写一篇文章。 【名师题解】 一、核心主题:爱国 这道题的主题是“爱国”,根据材料提示“爱国”可以体现在文
【2026年中考作文备考金题】 “迎着光,追着光,向光而行,为热爱,再跌撞,也要闯,十年一日不更改。”每个平凡的岗位,都能书写不平凡的华章;每个努力生活的人,都会闪耀自己的光芒。愿你继续心怀热爱,奔赴山海! 请以“向光而行”为题目完成作文。 【思路导引】 第一:审题立意 首先要理解“光”的多重内涵。它并非物理光线,而是象征人生方向与价值的意象,可指向: 1. 理想目标之光: 对学业
【2026年中考作文备考金题】 大千世界,芸芸众生,总有一些美好的人或事物值得我们细细品读。品读中我们欣赏了美丽,感受了温暖,燃起了希望……我们仿佛走进了春天。 请以“读你的感觉像春天”为题写一篇文章。 【思路导引】 茫茫人世间,藏着太多美好和感动。《读你的感觉像春天》这一命题,核心就是“品读美好”和“感知温暖”的深度联结,我们可以把题目拆解开来,找出关键词:读你、感觉、像春天,这三个
【2026年中考作文备考金题】 请以“阳光,跳进我的眼睛里”为题,写一篇600字左右的文章。 【思路导引】 首先,此文题中“跳”这个字,赋予了阳光活泼的生命力,也暗示了“我”心灵的敞开与接纳。写好此文,需突破“阳光是明亮温暖的”这一表层联想,深入挖掘“跳”的瞬间所承载的情感震颤、哲思顿悟或成长印记。它可能是一次被动的“闯入”,也可能是一次主动的“邀请”,关键在于写出“阳光”与“眼睛”相遇
成长路上,有那么一首歌,它没有美妙的音调,却在记忆中萌发出小小嫩芽;有那么一首歌,它没有动听的节拍,却在心房里敲打出美妙的曲子,让人回味无穷。这便是藏在我们心灵深处的歌。 请以“心灵深处的歌声”为主题,写一篇作文,不少于700字。 【文题解析】 作文主题是“心灵深处的歌声”, “心灵深处”强调了情感的力量, 也就是要关注歌声背后的意义与影响。这里的“歌声”, 既可以是真实的旋律, 如朋友
「主题阅读」 【名家美文一】 从前,常听外婆说,五岁以前的我,是个标准的蒙古族娃娃。虽然生长在中国南方,从来也没见过家乡,却会说很流利的蒙古话,还会唱好几首蒙古歌,只可惜一人小学之后,就什么都忘得干干净净了。 隐约感觉到外婆语气里的惋惜与责备,可是,我能有什么办法呢? 对一个太早入学,智力体力都不如人的孩子来说,小学一二年级可真不好念!那几年间,从南京、上海、广州再辗转到了香港,每次都要重新
很长一段时间,天坛是北京退休或下岗人群一个娱乐的场所。那种娱乐,属于自娱自乐,不管是拉琴、唱歌的,还是跳舞、踢毽子的,都玩得很嗨,见得北京人的达观乐天。特别是玩一种皮圆圈的,分为两列,相距十余米,对面站着,一边用手甩出皮圈,另一边伸出头,让皮圈套进脖颈。皮圈在空中如鹰疾飞,一道弧线,闪动着从树叶间筛下的阳光的光斑,准确无误地飞进脖颈,常会惹起围观游客一片鼓掌惊呼。那情景,颇像我儿时在天桥看过撂场子
窗外楼宇阡陌之间,晶亮的一滴水缓缓落在栏杆上,四散溅落开来,而后便一发不可收拾,雨水从淅沥到淋漓,从淋漓到骤雨,一齐往地面上拍打而去。 我在做歌者。 考场里,我和我手中的笔一直在挥舞着,脑中印满的只是黑乎乎的试题,一颗心却紧紧收缩着,颤抖着,不安着。笔尖贴在答题卡上,不停地留下漆黑的墨迹,摩擦出“沙啦啦”的声响。 宛如前奏的结束般,手中的笔突然重重书写,与桌面撞击得铿锵有声,雨滴也附和着
醉心于音乐和文学的人都曾品尝过它们之间的相辅相成和美好关联,也曾体会过它们带来的美好情感和瞬间的沉思。 我所说的音乐,并非飙车族们摩托车上播放的重金属歌曲,而是发自心灵的流行音乐。在我的生活中,音乐带给我的快乐是非比寻常的。它们在我写作时给我灵感,在我放松时给我轻快,在嘈杂的城市给我宁静。那种心灵上的快意,就如同望着天上的云卷云舒一般惬然。 想起《风》来,“想不起,我流泪的表情;听不清,风吹过
①在我小时候,棉花是村里每户人家都必种的庄稼。 ②十岁左右的我,干得最好的活儿就是摘棉花。这时的我,个子长得恰好和最高的棉枝一般般,摘棉花时顺手就来,十分得劲。于是,到了秋天棉花盛开的季节,每天下午放学之后,我就会到地里去摘一会儿棉花。 ③小小的我站在棉田里,腰里束上一只棉包,一双手忽左忽右,忽上忽下,忽里忽外,忽高忽低,见着大朵开的棉花就抓,见着小朵开的棉花就捏,三抓两抓一大把,三捏两捏
①父亲在舞台上拉京胡,灯光聚在他身上。我看见他的琴弓进退,似乎在诉说着一段心事、发出一声沉吟。松香的灰尘在灯光里飞舞,又寂寂地落下。一曲终了,一个故事、一段人生就结束了。随着大幕拉上,父亲收起琴,转身,走下舞台和我站在一起。那个时候我经常陪他演出,静静地站在侧台,观察一个故事如何在父亲拉起琴弓的时候展开,收回手腕的时候结束,如何在皮黄交替中娓娓道来。 ②我看着父亲收琴入匣,看着苍白的松香灰覆满琴
一根木头深深嵌入霍叔的命运里。 一棵树由生到死,又由死到生,化为一条神龙疾驰于河流的过程,霍叔这辈子见过无数次。人到暮年,夜深人静时,一条龙舟气宇轩昂的模样不时在他生命的河流里疾驰或缓行。 1977年,学做船正渐入佳境的霍叔遭遇人生变故,他年过六旬的父亲在一个细雨飘飞的清晨因病离世。临终前一天,气息奄奄的父亲把他叫到床前,将一个发黄的“龙舟尺寸簿”递到他手中。这个薄薄的小本子凝聚了父亲一生的心血
《树上的孩子》是鲁迅文学奖得主刘亮程面向少年的文学作品,搜集了他多年创作的作品中以童年叙事、童年故事为主题的部分内容。他曾说:“写这些文字时,我看见自己内心活着一个不长大的孩子。我用他的眼睛看,用他的心灵激动和安静,迈着他的步子在世间走。”那些对世界人生充满了天真好奇和无尽冥想的文字,是写给内心那个孩子的。在他的书写中,万物又复归到刚刚诞生,一切感受都是新的,生命也变得轻盈而深邃。 我的树
白发的老医生对我说:“可喜你已大好了。城市与你不宜,今夏海滨之行,也是取消了为妙。” 这句话如同平地起了一个焦雷!学问未必都在书本上,纽约、康桥、芝加哥这些人烟稠密的地方,终身不去也没有什么。只是不许我到海边去,这却太使我伤心了。 我抬头张目道:“不,你没有阻止我到海边去的意思!”他笑道:“是的,我不愿意你到海边去,太潮湿了,于你新愈的身体没有好处。”我们争执了半点钟,至终他说:“那么你去一个
——《山中杂记·说几句爱海的孩气的话》赏析 医生的叮嘱,勾起了冰心对大海的满腔惦念。冰心在沙穰疗养的山居岁月里,不见万顷碧波,唯见连绵青山。于是,她忍不住抒写内心对大海的深情。她将爱海的理由娓娓道来,字里行间充满了孩童般的率真与热忱,也暗藏着独属于她的辽阔澄澈的胸襟。 冰心爱海,情真意切,是直白而热烈的。当医生劝她取消海滨之行时,那句“如同平地起了一个焦雷”的慨叹,道尽了她对大海的眷恋。在她
韩信忍辱 初,淮阴人韩信,家贫,无行 ① ,不得推择为吏,又不能治生商贾 ② ,常从人寄食饮,人多厌之。信钓于城下,有漂母见信饥,饭信 ③ 。信喜,谓漂母曰:“吾必有以重报母。”母怒曰:“大丈夫不能自食;吾哀王孙 ④ 而进食,岂望报乎!”淮阴屠中少年有侮信者曰:“若虽长大 ⑤ 好带刀剑中 ⑥ 情怯耳。”因众辱之曰:“信能死,刺我;不能死,出我袴 ⑦ 下!”于是信孰视 ⑧ 之,俛 ⑨ 出袴下,蒲伏
类比的写法在于发现并比较两个事物或概念之间的相似性,并且对两种事物进行推理关联。孟子的议论文之所以雄辩有力,类比立下汗马功劳。对于学生的考场作文来讲,如果能适当运用类比迁移的方式进行写作,就可以让文章充盈饱满,更有能量。 情感迁移,共情生活。一篇好的文章,如果只是就我写我,难免显得局促而单薄。如果能够俯身向下,看到不同人群的相似悲欢,就会产生强烈的共情,文章的写作格局也会借此打开,不再局限于某一
前年春天,外婆从菜地里掘起一棵嫩生生的小番茄苗,找了一只透亮的玻璃瓶子装满疏松的园土栽好,轻轻递到我手里:“这苗娇气,得顺着性子精心养,到了秋天,就能尝到自己种的甜番茄了。” 起初我格外上心,每天放学回家第一件事就是给它浇水,还总把瓶子挪到阳台光照最足的地方,可这份新鲜感没撑过一周就淡了:有时见叶子蔫成软塌塌的“抹布”才慌忙浇水;有时又怕它缺营养,偷偷把牛奶盒里的残汁倒进去,没两天土底就结了层白
古人云:“读万卷书,行万里路。”往昔,我曾在旅游杂志的字里行间品读雁荡山,于静态的图片中遐想它的风采,却总觉得那是遥不可及的远方。直至这个假期,我亲身踏入雁荡山方洞的怀抱,才恍然顿悟:读书,是在纸上构筑风景的轮廓;行路,才是亲自去触摸天地的温度。 ← | 接上页 | 护,多一点等待。” 后来我学着外婆的样子照料,可那些花苞终究没能绽放,茎秆也慢慢从翠绿枯成了棕黄色,最后轻轻一碰就断了。外婆把枯苗
盛夏的阳光裹着热气,像融化的金子般漫过窗棂,落在摊开的习题册上,把最后一道几何题的辅助线晒得发烫。我的笔尖顿在纸上,墨点晕开一小片灰,抬头时,目光恰好撞进窗台上的那盆绿萝,垂落的藤蔓被风拂得轻晃,新抽的叶片裹着一层薄绒,在光里泛着半透明的翠意。 这盆绿萝是暑假里偶然留下的。那时我刚拿到初中入学通知书,作业堆在桌角像座小丘,而我对着一道数学题一筹莫展,直至视线扫过窗台:它缩在陶盆里,叶片边缘枯得发
游儋州,入东坡书院,漫步细品,方知旅行也是一种阅读。 “问汝平生功业,黄州、惠州、儋州。”苏轼用脚步丈量着贬谪之路,而我用阅读追随他的足迹。可书本读到最后一页,有一个困惑却始终未解:那个曾是他的同年挚友,后来却身居高位,将他一贬再贬至蛮荒儋州的权相,为何从未被他写入怨怼之词? 带着这个问题,我走进儋州东坡书院,后来才明白:有些答案,不在书页间,而在风吹过书院的那一刻。 书中历史,仅有两人从挚
时间仿佛一双隐形的手,暗中操控着万物,斗转星移。我已不知是第几次坐在桌前,望着窗外出神。目光所及,是那个盛满我童年全部记忆的小院。风起时,往事如叶,一片片翻飞而起。 儿时住在临港,父母忙,我便终日与姥姥姥爷为伴。我的窗,是观察世界的画框。院子里每一片叶子、每一朵花,都是二老亲手侍弄的。春日,空气里的暖意刚探出头,阳光就如金纱般笼住院子。迎春花仰着明黄的脸,白玉兰半掩羞赧,樱花、桃花、杏花赶着
父亲说要去看竹根时,窗外正飘着那年春天的第一场细雨。 雨丝斜斜的,把世界织成了一张灰蒙蒙的网。我手里捏着数学试卷,沉默地走进雨里。雨滴打在泪渍洇开的“83”上,像心头化不开的瘀痕。 后院那片荒地,是父亲四年前种下竹根的地方。那时他说,要等一片竹林。可四年过去了,那里依然只有风走过的痕迹。隔壁的葡萄早已果实累累,而父亲等着的春天,仿佛在竹根埋下的那一刻,就永远停驻了。 “它们是不是早就……爸,
如果人生是一幅拼图,那么我的每一块拼图背面,都印着不同书籍的页码。它们散落在时光里,等待被拾起时,“咔嗒”一声,严丝合缝地嵌入我生命的版图。 第一块拼图是深蓝色的,带着海洋的咸涩。 十岁那年的暑假,我在外婆家阁楼的旧木箱里,翻出一本封面磨损的《安徒生童话》。它的蓝,像是被海水浸泡了千百个日夜。我盘腿坐在吱呀作响的地板上,就着天窗漏下的光,第一次走进了那个有着会说话的夜莺与火柴微光的世界。读到《
时光流转,岁月沉香,老屋的窗台上始终安放着祖母的针线盒。盒内丝线色彩斑斓,银针闪着清冷的微光,那枚磨得发亮的黄铜顶针,承载着她半生的辛劳,是时光的刻度,更是一针一线缠绕的温情。 我的童年是在祖母家长大的,印象中,祖母就常常劳碌着,或忙于洗衣做饭,或忙于打扫家室。她有一双巧手,那时候,我像一只不知疲倦的小鸟,整日在外奔跑嬉闹,衣物总免不了破损磨破。许多个夜晚,祖母都会在夕阳西下的黄昏,坐在老屋的窗
故乡的一草一木,如同细密的针脚,深深缝进我记忆的锦缎。哪怕远隔千山万水,闭上眼,鼻腔里仍会漫出故乡独有的、带着潮湿腥气的泥土香,它能把我的思绪拽回魂牵梦萦的地方,让我醉在回忆里不愿醒。 走在乡间的小路上,树木像撑天的绿伞,把阳光剪得碎碎的。两旁的油菜花正热热闹闹地开着,金浪一般涌到齐人高。小时候,我总爱仰着脑袋看它们——那些金色的脸蛋,在风里忽闪忽闪,像撒了一把碎金。有的见我来,花儿就羞答答地垂
世界是公平的,赠予我们不同又巧妙的情趣。南国透着凉丝丝的寒意,人们急着添衣;北国早已寒气袭人,棉袄套了一件又一件;当南方的燕子尾翼拂过柳絮时,或许北国的麻雀还在雪地上啄食着秕谷。 常听人说:“树叶的枯落,是投入泥土深深的怀抱,那泛黄的衣裳里,藏着有活力的生命。”走到校门口,老树的枝丫佝偻着,像弓起的脊背。秋风卷来阵阵寒意,老树仿佛打了个喷嚏,我也跟着打了一个:“阿——嚏!” 望着缓缓飘落的
文字是大地结的痂,藏着万物生长时,咬碎的月光与风声。 ——题记 走廊的风带着粉笔灰的味道掠过鼻尖时,我又想起了那个把“朴实”二字教给我的董老师。小学六年一晃而过,可她教我的道理,却像春日里埋下的种子,在后来的日子里慢慢发了芽。 初见时,我是枝桠上缀满繁花的模样。三年级的我写作文,总爱用“璀璨”“馥郁”这类华丽的词,觉得多堆几层这样的词语,文章就能变成漂亮的宫殿。董老师接过我的稿子,忽然抬头问
秋日的校园别样美丽,园子里的桂花氤氲着浓郁的香气,银杏的叶子在风中旋落。同学们神采飞扬、兴致勃勃地谈论着自己要选择的课后兴趣班,我却怎么也提不起兴致。我期待学架子鼓很久了,常常幻想自己飞舞手臂敲鼓的样子,整个人都要被点燃了。可是,爸爸给我浇了一盆冷水。 “选择安塞腰鼓吧!”他的声音掷地有声,满含深意。 学校特意请来著名的腰鼓老师,第一节课,老师穿着白褂,腰系红绸,头上还裹了白色头帕。我心里