目录
快速导航-
刊首视点 | 职业教育市域赋能融通的革新路
刊首视点 | 职业教育市域赋能融通的革新路
-
封面报道 | 职教区域观察·中山崛起
封面报道 | 职教区域观察·中山崛起
-
封面报道 | 中山市职业教育高质量崛起
封面报道 | 中山市职业教育高质量崛起
-
封面报道 | 特色办学铸品牌
封面报道 | 特色办学铸品牌
-
封面报道 | 产教融合育标杆
封面报道 | 产教融合育标杆
-
封面报道 | 技能竞赛铸荣光
封面报道 | 技能竞赛铸荣光
-
封面报道 | 强师筑魂育匠心
封面报道 | 强师筑魂育匠心
-
封面报道 | 中山职教崛起的特征与启示
封面报道 | 中山职教崛起的特征与启示
-
品牌解码 | 内涵式赋能成长： 中山市建斌职业技术学校特色品牌之路
品牌解码 | 内涵式赋能成长： 中山市建斌职业技术学校特色品牌之路
-
专题聚焦 | 广东省高水平中职学校建设项目典型案例之一: 落实立德树人
专题聚焦 | 广东省高水平中职学校建设项目典型案例之一: 落实立德树人
-
专题聚焦 | 实施“3+3+3”班级综合测评管理模式，促进学生全面发展
专题聚焦 | 实施“3+3+3”班级综合测评管理模式，促进学生全面发展
-
专题聚焦 | 深耕课程思政，落实立德树人
专题聚焦 | 深耕课程思政，落实立德树人
-
专题聚焦 | 财经素养教育与思政教育相融合的育人模式探索与实践
专题聚焦 | 财经素养教育与思政教育相融合的育人模式探索与实践
-
职教思政 | 高职大学生心理健康教育课程思政的探索
职教思政 | 高职大学生心理健康教育课程思政的探索
-
职教思政 | 基于“问路指路”课例的中职英语课程思政融入实践研究
职教思政 | 基于“问路指路”课例的中职英语课程思政融入实践研究
-
职教思政 | 基于新结构教学评框架下的中职思想政治课 “三阶六步”教学模式的实践探索
职教思政 | 基于新结构教学评框架下的中职思想政治课 “三阶六步”教学模式的实践探索
-
职教思政 | 数智化赋能中职思政课教学实践探索
职教思政 | 数智化赋能中职思政课教学实践探索
-
高教专论 | 新时代英语师范生专业素养提升路径探索与实践
高教专论 | 新时代英语师范生专业素养提升路径探索与实践
-
高教专论 | 数字化转型下国际贸易双语课程多模态教学路径探析
高教专论 | 数字化转型下国际贸易双语课程多模态教学路径探析
-
高教专论 | 党建引领“院园融合”产教融合新生态的构建与实践
高教专论 | 党建引领“院园融合”产教融合新生态的构建与实践
-
高教专论 | “双高计划”背景下高职学前教育专业学生 职业核心素养培养路径与实践
高教专论 | “双高计划”背景下高职学前教育专业学生 职业核心素养培养路径与实践
-
高教专论 | 基于“治未病”思想与多源数据融合的大学生心理危机智能预警模型研究
高教专论 | 基于“治未病”思想与多源数据融合的大学生心理危机智能预警模型研究
-
前沿探索 | 数字技术支持下服装设计跨学科学习中的过程性评价研究
前沿探索 | 数字技术支持下服装设计跨学科学习中的过程性评价研究
-
前沿探索 | 教育数字化转型视域下会计人才数字素养培养策略探讨
前沿探索 | 教育数字化转型视域下会计人才数字素养培养策略探讨
-
前沿探索 | 大数据赋能：核心素养导向下语文学业质量增值评价方法创新
前沿探索 | 大数据赋能：核心素养导向下语文学业质量增值评价方法创新
-
前沿探索 | 人工智能赋能中职英语词汇教学实践探究
前沿探索 | 人工智能赋能中职英语词汇教学实践探究
-
前沿探索 | 生成式 AI 赋能中职旅游专业课程教学改革的创新策略
前沿探索 | 生成式 AI 赋能中职旅游专业课程教学改革的创新策略
-
前沿探索 | 数字化何以赋能全民健身公共服务治理创新研究
前沿探索 | 数字化何以赋能全民健身公共服务治理创新研究
-
中职研究 | 基于教联体协同育人模式的中职教育实践研究
中职研究 | 基于教联体协同育人模式的中职教育实践研究
-
中职研究 | 微课赋能中职语文教学的实践路径、成效与优化策略
中职研究 | 微课赋能中职语文教学的实践路径、成效与优化策略
-
中职研究 | 岗课赛证融通视域下中职语文与劳动教育深度融合模式研究
中职研究 | 岗课赛证融通视域下中职语文与劳动教育深度融合模式研究
-
中职研究 | 中职语文整本书阅读“1233”教学模式的实证研究
中职研究 | 中职语文整本书阅读“1233”教学模式的实证研究
-
中职研究 | 多模态智能技术作用下的音乐鉴赏课程发展
中职研究 | 多模态智能技术作用下的音乐鉴赏课程发展
-
中职研究 | 新质生产力背景下中职计算机“三阶递进”课程体系构建
中职研究 | 新质生产力背景下中职计算机“三阶递进”课程体系构建
-
中职研究 | AI支持的中职全过程项目导向教学模式探究
中职研究 | AI支持的中职全过程项目导向教学模式探究
-
中职研究 | 要素驱动下电子商务产业链协同与中职电商专业建设融合路径研究
中职研究 | 要素驱动下电子商务产业链协同与中职电商专业建设融合路径研究
-
职教实践 | 服装设计与工艺专业“产学研训” 四位一体育人模式的研究与实践
职教实践 | 服装设计与工艺专业“产学研训” 四位一体育人模式的研究与实践
-
职教实践 | 县域中职学校“三联四阶·多维协同”的“组团式”帮扶模式研究
职教实践 | 县域中职学校“三联四阶·多维协同”的“组团式”帮扶模式研究
-
职教实践 | 餐饮职业教育“一职双岗教师” 队伍建设的实践路径与优化策略
职教实践 | 餐饮职业教育“一职双岗教师” 队伍建设的实践路径与优化策略
-
职教实践 | “培技育德”劳动课程具身实践：“以技养心”提升青少年自我效能的路径研究
职教实践 | “培技育德”劳动课程具身实践：“以技养心”提升青少年自我效能的路径研究
-
职教实践 | 中职药剂专业化学教学中渗透严谨剂量观的探索与实践
职教实践 | 中职药剂专业化学教学中渗透严谨剂量观的探索与实践
-
职教实践 | “岗课赛证训”融通育人模式的系统构建与创新实践
职教实践 | “岗课赛证训”融通育人模式的系统构建与创新实践
-
职教实践 | “红棉立魂，五堂深耕”： 中职文化育人模式的实践探索与成效研究
职教实践 | “红棉立魂，五堂深耕”： 中职文化育人模式的实践探索与成效研究
-
职教交流 | 探索教育科技人才一体发展的广东实践
职教交流 | 探索教育科技人才一体发展的广东实践
登录