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卷首 | 弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设
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专题 | 致敬第40个教师节：践行教育家精神，成长中的信息科技教师
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专题 | 值得骄傲的中国基础教育信息科技教师群体
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专题 | 遇见团队，让更多的人“看见光”“成为光”
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专题 | 遇见……
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专题 | 精准教研：名师工作室助力教师个性化发展路径
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专题 | 信息之途，名师工作室助力教师专业发展
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专题 | 遇见三位特级教师，成就个人专业成长
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专题 | 遇见“双新”，预见成长
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专题 | 构建共生共赢的研修共同体
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专题 | 遇见团队 遇见成长
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专题 | 勇于面对挑战，追求与传承卓越
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专题 | 信息科技名师工作室的“行知”路径
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专题 | 一以贯之：教师专业成长的信条
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专题 | 脚踏实地，努力走好专业发展之路
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专题 | 心存希冀，追光而遇
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专题 | 浅入深出，遇见一批信息学金牌小选手
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专题 | 信息技术帮我成为援藏教学工作的“另一半”—我参与丈夫援藏教学工作的故事
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专题 | 坚持努力，遇见更好的自己
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专题 | 在信息技术教育中践行“导生之路”
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专题 | 信息科技筑梦人
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专题 | “慧”学“慧”成长：时代脉动中信息技术教师的自我重塑
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专题 | 遇见课改：我的素养本位课堂形成记
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专题 | 根深叶茂 笃行致远
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专题 | 因为热爱，所以执着
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专题 | 遇见创新和变革
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专题 | 转角之处，成就非凡自我
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专题 | 勤劳·跨界·服务：一位信息技术学科教师的美好遇见
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专题 | 遇见25年的“科技预见”
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专题 | 从信息技术到教育追求的成长实录
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专题 | 邂逅信息学奥赛，共筑学生美好未来
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专题 | 信息科技之途
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专题 | 信息技术教研之路：在琐碎中完成专业成长
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专题 | 信息技术教育尝试中的坚持与成长
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专题 | 遇见未来
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专题 | 我的教科研之路
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专题 | 遇见·转变
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专题 | 七色花：我的信息技术教研生活
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专题 | 怀揣热爱，不懈探索
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专题 | 40年，回眸中温暖感谢的那个你
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专题 | 教以潜心，研以致
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专题 | 从内而外的变革：个人发展与组织创新的双向驱动
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专题 | 遇见创新与变革
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课标探索 | 在线学习，学什么？
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课标探索 | 基于项目主题的单元教学设计探索
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课标探索 | 用生成式AI设计“在线学习”教案
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理论研讨 | 生成式人工智能赋能信息科技课堂教学的应用策略
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理论研讨 | 基于人工智能的沉浸式在线学习环境构建研究
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高教专区 | HyFlex教学模式对高职院校教育的启示
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高教专区 | 基于计算思维的非计算机专业编程课程教学研究与实践
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