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语文建设·上半月
语文建设·上半月
2026年05期
《语文建设》是教育部主管、教育部语言文字报刊社主办的以广大语文教师为服务对象的综合性语文刊物。现配合教育部基础教育课程改革、中小学教师教育工作的展开,配合国家通用语言文字法的实施,在构建语文教育新理念、提高语文教师专业化水平、学习贯彻语言文字规范标准等方面,全面服务于广大教师。现为教育部直属的全面配合新课程的惟一语文专业杂志。
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卷首
阅读课程:涵育阅读素养的结构化旅程
深度思考:提升阅读素养的动能与枢纽
AI时代学生阅读素养的重塑与教学对策
语文课程目标的内涵与价值取向
读后感的个性化与深刻性
以“驿站”提供过程性支持:《西游记》整本书阅读教学新路径
专题研读:犯而不避、同中求异的叙事技巧
统编高中语文教材单元写作任务类型与教学路径
从文本层次看诗化小说的审美建构
《哈姆莱特(节选)》异常话语的批判功能与教学价值
语文教学的“施工图”与“脚手架”
什么是情境化命题
关联地考·结构化地教·迁移地用
“画意契合”默写题:学理溯源、答题路径与教学建议
多文本阅读命题类型与素养测评设计
陈望道“语辞调整说”对修辞教学的启示
由“字本位”探讨诗歌的成辞问题
基于学习进阶的教育戏剧实践
初中思辨类文言文进阶教学路径
小说人物形象分析教学策略
生成式人工智能赋能古诗词教学
逆向设计:以终为始的语文教学新视角
创新教学模式,打造高效语文课堂
新时代高中语文教学的守望与超越
文化批评视角下的韩国文学研究
融合中华优秀传统文化创新学校德育模式
创新创业教育和汉语言文学教育协同育人
跨文化语境中的英美文学翻译实践探索
传统文化资源赋能汉语言文学内涵发展研究
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