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视点 | 走向融合：学校党建品牌建设的应然选择
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专题 | 从“国家蓝图”到“学校施工图”：国家课程方案落地的区域实践
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专题 | 区域推进国家课程方案落地的专业化路径
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专题 | 学校课程实施方案编制的基本策略
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专题 | 基于新课程标准的学期课程纲要校本化探索
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专题 | 从“教案创新"到"教学转型”：新课程背景下小学单元学历案的学校探索
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专题 | 推进课程转化落地的三个基本问题
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| "金陵好课堂”市域推进小学教学改革的南京行动
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| 教研先行，助力“金陵好课堂”持续创新
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中国式现代化江苏教育新实践笔谈 | 构建高质量教育体系，打造“学在江都”教育品牌
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教育研究 | 整体推进公平优质的科技教育体系建设
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教育研究 | 对“大概念”与“大概念教学”的理解
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特别关注 | 南京市中华中学：构建立体育人场景，培养“卓越的时代先锋”
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特别关注 | 固本培元铸师魂：以师德师风建设引领教师队伍高质量发展
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区域教育 | 县域基础教育课程教学改革的实践探索与发展路径
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管理智慧 | "专业胜任力进阶”项目：指向新入职教师专业发展的校本研修体系构建
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管理智慧 | “科学做·大胆改·积极试”实践育人的校本探索
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管理智慧 | 以教育家精神涵养“润泽生命”的教育
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管理智慧 | 基于“众乐”教育主张的小学办学实践探索
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课程设计 | 传承龙狮文化，赋能特色发展
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名校课改 | 让儿童成为美好生活的创造者
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名校课改 | 指向儿童美育的欣赏性“学分银行”的评价实施
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名校课改 | 儿童美育“彭城七里”在地化课程开发与实践
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名校课改 | 江苏省徐州市师范学校第一附属小学儿童美育的实践启示
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成长故事 | 用教育思想引领学校高质量发展
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观点参考 | 以能力建设促进乡村学校办学质量增值
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