300来天热气腾腾的高三生活悄然逝去,几十天后心驰神往的高考姗姗而来。站在历史的节点上回望,我们不难发现,高三其实就是“与定力与理想有关的故事”,只要你坚定信念,你就一定能行! 定力指的是在禅定中祛除烦恼和妄想,使心专注而不散乱的能力。在现代语境中,定力是锚,能稳住灵魂;定力是舵,能把握航向;定力是浆,能乘风破浪。一个学期的高三生活,时而碧空万里,霞光绚丽;时而电闪雷鸣,乌云阵阵。在充满怀疑犹豫
“核心价值”考查是试题思想性的体现,它关乎“培养什么人”的根本问题,所以高考评价体系将其列为考查内容的“四层(核心价值、学科素养、关键能力、必备知识)”之首和总体特征的“三线(核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线)”之首,但它并未引起有些考生的足够重视。为了帮助广大考生提升对“核心价值”的认识及其把控能力,现以南京市、盐城市2024届高三第一次模拟考试作文试题为例简说其要旨。 一、透视高考
【作文题目】 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) “情绪价值”入选2023年十大流行语。它原指营销领域对消费者体验的关注,现指一个人影响他人情绪的能力。现实中,我们既是情绪价值的提供者,也是接受者。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合个人体验,写一篇文章。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【命题意图】 这
阅读下面的材料,根据要求写作。 《诗经》有言:“靡不有初,鲜克有终。” 屈原的初心是“虽九死其犹未悔”;范仲淹的初心是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;岳飞的初心是“待从头,收拾旧山河”;苏轼则说“守其初心,始终不变”。 现如今许多中国人秉持着“为人民谋幸福,为民族谋复兴”的遵旨,奋战在新时代的最前线。而我们每一个普通的个体,在人生路上,都会遇到挫折和苦难,那支持你我努力走下去,永不放弃的
作文命题范式,往往呈现出的是典型故事、社会现象、时事材料等表层信息,而整个命题之下隐藏着丰富深刻、多元广博的核心意旨。因此,尝试从多重角度并借助多种策略去关注命题背后意旨,进而在作文表达中彰显理性思辨色彩,这尤为需要我们加以关注并训练。现借助《逃出大英博物馆》这部短剧走红的事件,加以阐释和评析。 【文题设计】 2023年8月16日,大英博物馆被报道大量珍贵藏品不翼而飞,引发社会的巨大关注,来自
热点六:立体几何中的折叠问题 将平面图形沿其中一条或几条线段折起,使其成为空间图形,这类问题称为立体几何中的折叠问题.折叠问题常与空间中的平行、垂直以及空间角相结合命题,考查考生的空间想象力和分析问题的能力. 点评:本题是立体几何组合计数问题,求解的关键是充分弄清几何概念及相关位置关系,然后利用排列组合知识及分类讨论思想解题.它主要考查考生的核心素养是运算能力. 责任编辑 徐国坚
当前新课标数学高考命题,填空题是必考题型. 高考数学填空题是一种只要求写出结论,不要求解答过程的客观性试题,有小巧灵活、覆盖面广、跨度大等特点,突出考查准确、严谨、灵活运用知识的能力.由于填空题不像选择题那样有备选提示,不像解答题那样有步骤得分,所填结果必须准确、规范,因此得分率较低.解答填空题的第一要求是“准”,然后才是“快”“巧”,要合理灵活地运用恰当的方法,不可“小题大做”.那么填空题有
高中数学中的转化比比皆是,如未知向已知转化,复杂问题向简单问题转化,新知识向旧知识转化,命题之间的转化,数与形的转化,空间向平面转化,高维向低维转化,多元向一元转化,高次向低次转化,函数与方程的转化等,都是转化思想的体现.所以说“抓基础,重转化”是学好高中数学和高考数学解题的金钥匙.转化的基本策略主要有熟悉化、简单化、直观化、特殊化、一般化、整体化、间接化等. 四、小结 1.转化与化归的原则.
三、问题总结 数学解题是师生每天都在经历的活动,酸甜苦辣咸等各种滋味在心头,数学命题是师生鲜有经历的活动,总认为命题活动不是普通教师和学生能胜任的,因此,在解题活动中往往因缺少对命题者命题思路由来的理解而误入歧途或走进弯路,所以如果师生能够亲历几次数学命题活动,相信就能加深对考试题目意图的理解,掌握为什么考、怎么考、命题人的命题思路是什么等相关问题,从而帮助提高自己的解题能力.总之,数学解题和数
一、新高考全国Ⅰ卷应用文特点 写作是语言输出的重要形式之一,是语言能力的综合体现。应用文是最基础也是最实用的写作类型,包括申请信、邀请信、感谢信等书信体,也包含通知、演讲稿等。从话题上看,在历年高考中,应用文的主题语境多为人与自我和人与社会,突出体现学生个体与他人或社会的联系和交流性,任务情景的设置也符合学生的实际生活。从要求上看,应用文写作要求学生根据题干及给出的具体要点信息进行写作,这就要求
续写中的情绪描写可分为“直白式”与“婉描式”,这两种手法都对词汇的积累提出了较高的要求,贴合续写评分标准中的“词汇丰富”这一要求。但写作不是简单的词汇堆积,更需要使用多样化的句式进行表达。 一、情绪表达的常用句型 1. 主语+be/ feel/ become/ remain等 (即系动词)+形容词/短语:系表结构是描写情感的最基础句型,常通过增加程度副词以刻画情感的强弱。 [例1] He r
在高中阶段的日常英语教学中,尤其是在高三英语总复习阶段,英语应用文的写作教学一般多聚焦于写作中的内容和语言两个维度。内容方面着重学生对写作主题和话题的把握,旨在增强所写内容的丰富性及其与文章主题或题干内容要求的契合度,语言方面则是主要关注学生对人称、时态、用词和句式的使用,旨在提高语言表达的准确性。在英语应用文的复习备考过程中对以上两方面的重点关注无可厚非,因为优质的内容输出和准确的语言表达往往是
在高中英语读后续写课中,老师的教学往往围绕一篇记叙文的文本分析展开。老师们会引导学生梳理记叙文5W1H基本六要素,并引导学生根据人物的语言、动作等展开详细的人物性格分析等。而在考试实战中,大部分考生在完成阅读、完形、语填等共7个语篇的相关答题以及应用文写作任务后,往往要在半小时甚至20分钟内完成读后续写的大作文写作任务。在有限的时间内,基础薄弱的考生基本不可能完成课上老师所要求的详细文本分析,
一、总体分析 在以友情为主题的读后续写语篇中,由于朋友的类型不同,友情的发展阶段不同,发生的故事也不尽相同。总结近年来有关友情的读后续写真题和模拟题,故事多讲述与新朋友产生友情、与好朋友加深现在的友情、与老朋友珍惜旧时的友情三种类型,如下表所示: 二、主题意义分析与情节构建 (一)新友情(新朋友) 与新朋友产生友情类的故事情节大致可分为三种情况:第一种,主人公来到陌生环境遇到困难,同学主动
读后续写要求考生根据原文提供的故事内容,续写出与原材料情节逻辑合理,语言风格一致的故事结尾。因此,考生在进行续写时除了要考虑情节是否合理以外,还要模仿原文语言风格,尽量与原文一致。 一、读后续写文本材料的语言特点 从表1可看出近三年新高考全国Ⅰ卷的读后续写所提供原材料皆属于人与自我语境下的记叙文,具有叙述性语言和描写性语言相结合的特点。在句式方面以简单句为主,复合句为辅,其中复合句又以状语从句
高中英语中,我们会遇到“眼见为实”的两种表达形式: To see is to believe. 和Seeing is believing. 两者究竟有什么区别?如果意义一样,为什么会有两种表达? 回答这两个问题之前,需要先弄清动词V-ing形式,究竟是什么? 动词V-ing形式,在传统英语语法看来,包含两种语法形式:现在分词(present participle)和动名词(gerund
【热点材料】 2024年2月3日,新华社受权发布《中共中央 国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》,这是党的十八大以来第12个指导“三农”工作的中央一号文件,全文共六个部分,包括:确保国家粮食安全、确保不发生规模性返贫、提升乡村产业发展水平、提升乡村建设水平、提升乡村治理水平、加强党对“三农”工作的全面领导。文件指出,推进中国式现代化,必须坚持不懈夯实农
如何解决共点力平衡问题是不少高中学生学习必修一物理时比较头痛的事情,原因是学生没有很好地掌握“三个学会”,笔者在教学中比较注重强化训练学生的“三个学会”,因此共点力平衡问题的教学效果比较好. 哪“三个学会”呢?一是学会选定受力对象;二是学会对受力对象进行受力分析,画出受力图;三是学会用应用合成法或分解法或正交分解法解决具体的问题.下面举例说明. 一、整体法与隔离法的应用 1.弹簧类平衡问
一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 我国地理条件、气候条件十分复杂,自古以来就是一个灾害多发的国家。在漫长的历史演进中,历朝历代都对灾害防治进行了积极的探索,积累并形成了较为成熟的治理理念和应对策略。 理念:敬天与爱民 灾害在古代是引起社会动荡,甚至政权更迭的主要因素之一。因此,当政者十分重视灾害的防治,提出了许多主张方略
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的。) 1.在新时代伟大变革中,习近平新时代中国特色社会主义思想展现出了强大的真理力量和实践伟力,指引中国共产党之治开创新局面、推动中国之治形成新气象,成为引领党的伟大自我革命、推动伟大社会革命的行动指南。因此,我们必须 ①以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循 ②探索依靠党的自我革命
一、选择题:本题共16小题,每小题 3分,共48分。 1.据相关学者研究统计,商代武丁有配偶64人,有子53人,其中具有王位继承资格的却只有祖己、祖庚和祖甲等嫡子三人。由此可见,商代( ) A.宗法制已初步形成 B.王位继承制正式确立 C.嫡庶之分已经出现 D.兄终弟及方式占主导 2.汉代,上层社会依然存在“姓氏从母”这一古风遗存。如汉景帝长子因母为栗姬,被称为“栗太子”;汉武帝之子
教育学即关系学。好的教育一定是在良好的关系上筑基生长。学生来到学校,在教与学的互动氛围中修德习能,在师与生的融洽交往里明理破疑,在生与生的真情互助中共学同进,其成长必然是生态的。做教育,就要做关系。围绕教与学、师与生和生与生关系,基于教育规律与逻辑,惠州市惠阳区第一中学(下简称“我校”)通过学本课堂、导师制和成长共同体建设,构建教育新关系,推动教育高质量发展。 一、以学本课堂建构新型教学关系