全部分类/
教育教学/
广东教育（高中）

广东教育（高中）

2024年01期

要高中读《高中》，读《高中》会高中。《广东教育?高中》是一本融知识、技能、方法、智慧于一炉的高中生读物，为高中学生有为生活、有效求学、有益应考提供科学的指引和人性的关怀。实用、管用是她的办刊理念和主要特色。

扫码免费借阅

相约高中 | 跳出小我思维之囿，青年合奏盛世强音

相约高中 | 跳出小我思维之囿，青年合奏盛世强音

“‘一花独放不是春，百花齐放春满园。’如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。”习近平总书记非常关注青少年的成长，曾在多个场合谈到认知与格局的重要性：“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。”对于风华正茂的青年而言，真正让人怦然心动的应是格局的扩大和认知的提升。开路擎灯，勇于跳出小我之囿；百花齐放，方能合奏盛世强音。跳出小我思维之囿，提升认知格
应考方略 | 依据“三新”，精准备考

应考方略 | 依据“三新”，精准备考

一直以来，语言文字运用题都因为涉及的内容太多，难以系统复习，而成为我们复习时的难点。近两年，特别是2023年高考的语言文字运用题的题目更加灵活，题型更加多样，更让我们觉得难上加难。其实，整张语文试卷的命题依据都由原来的考纲而改为现在的新课标和新教材。因此在进行语言文字运用题复习时，我们也要认真研究新课标，学好新教材，了解新高考，融“三新”为一体，从而精准备考。一、熟悉新课标，明确考查方向 2
应考方略 | 明晰特点找准方向，科学备考获取真知

应考方略 | 明晰特点找准方向，科学备考获取真知

在高考命题的四大板块——“现代文阅读”“古诗文阅读”“语言文字运用”“作文”中，“语言文字运用”是基础，体现了对“语言建构与运用”这一基础学科素养的考查。从近几年的高考试题来看，该板块总分值维持在20分不变，但是却是考无定法，常考常新，“机械刷题”收效甚微。笔者以2021～2023年全国新高考Ⅰ卷为例，探寻语言文字运用题的命题特点，为该板块的复习备考提出应对策略，以期帮助考生提高复习备考的
应考方略 | 2024年高考语言文字运用新题演练

应考方略 | 2024年高考语言文字运用新题演练

阅读下面的文字，完成各题。在中国的河流水系版图上，我们会发现，几乎所有的大江大河都是自西向东流淌，但唯有一条①__________，它以南北走向贯穿其中，横跨了北京、天津、河北等8个省级行政区，穿越众多大江大河。它如此的特别并非天然形成，长达1794千米的河道全部由人工开凿，它就是京杭大运河。春秋时期，吴王夫差为了称霸中原北伐齐国，便征发民工在蜀冈脚下凿邗沟，沟通了长江和淮河两大河流。因此邗沟
应考方略 | 2024届高考文言文阅读专题复习策略

应考方略 | 2024届高考文言文阅读专题复习策略

2023年高考文言文阅读命题的变化吸引了广大师生的关注，根据教育部教育考试院对2023年新课标Ⅰ卷文言文阅读试题的解析，可以梳理出四个变化：一是从选材来看，变以往侧重人物传记文本，为史料杂文、诸子散文，文本体裁及内容更具有灵活性；变以往单一文本为复合文本，创设更加复杂的语言情境，考查考生的应变能力。二是从题型来看，断句题变客观题为主观题，要求考生根据自己理解来断句，题目得分有0分、1分、2分、3分
应考方略 | 巧用思维导图破解文化常识难点

应考方略 | 巧用思维导图破解文化常识难点

古代文化常识是高考高频考点，在复习备考之中，是有一定难度的，因为它涉及面广，需要识记的内容非常繁杂。由于年代长久，很多历史事物已经难于理解，且中学阶段所涉及的古代文化常识内容分散在各篇古诗文中，所以如何识记丰富的古代文化常识，显得尤其重要。古代文化常识的内容极其广泛，大致来说它包括官职官署、文化科举、天文历法、山川地理、名号称谓、宗法礼俗。面对内容广泛的古代文化常识，识记显得尤其重要，所以在备
应考方略 | 2024年高考解三角形考点预测（上）

应考方略 | 2024年高考解三角形考点预测（上）

∆ABC的三个内角A、B、C和三条边a，b，c叫做∆ABC的元素.解三角形，是指已知三角形的几个元素求其他元素的过程，广义来说，三角形的元素还包括其内角平分线、各边上的中线和高线.解三角形是高中数学必备知识和主干知识，也是高考考查的重点内容，从历年新高考试题命题规律来看，解三角形问题呈现在解答题中，分值为10分或者12分.新课标中解三角形的要求为：借助向量的运算，探索三角形边长与角度的关系，掌握余
应考方略 | 夯实基础·突出综合·关注应用·适度创新

应考方略 | 夯实基础·突出综合·关注应用·适度创新

我们对近几年新高考（2020-2023）数学试题（主要是全国卷，但不拘泥于全国卷）中的有关数列的试题归纳分析以后，发现这几年高考数学卷中的数列部分试题考查重点如下页表。从表中我们可以发现，新高考数学考查的“四翼”要求（基础性、综合性、应用性、创新性）在数列这部分主要表现为：考查基础性主要围绕等差数列的基本量（a1，d）或等比数列的基本量（a1，q）展开，某些特殊情况下，也可能只有一个已知条件，
应考方略 | 例谈高中数学选择题解答策略

应考方略 | 例谈高中数学选择题解答策略

新高考中选择题占据着重要地位，选择题所容纳的知识量较大，考查面也较广泛，题型较为灵活，思维含量大，评分客观．解答时，要充分利用题干和选项两方面提供的信息，依据题目的具体特点，灵活、巧妙、快速地选择解法，尽量缩短解答选择题时间．基本策略是要在“准”“巧”“快”上下功夫．下面就以几个典型的选择题为例，和同学们谈谈如何快速、准确地破解选择题．
应考方略 | 高中数学函数与方程思想应用综述

应考方略 | 高中数学函数与方程思想应用综述

函数思想，是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题．方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型（方程、不等式或方程与不等式的混合组），然后通过解方程（组或不等式组）来使问题获解.方程是从算术方法到代数方法的一种质的飞跃，有时，还可以将函数与方程互相转化、接轨，达到解决问题的目的．
应考方略 | 广东高考英语听说考试角色扮演中五答部分的解题技巧

应考方略 | 广东高考英语听说考试角色扮演中五答部分的解题技巧

广东高考英语听说试题中角色扮演部分主要从语言和信息两个维度考查学生的英语听和说的能力，其中信息维度主要考查考生准确获取有效信息的能力。这意味着考生必须在听的过程中有针对性地捕捉信息、对信息点进行瞬间强化记忆并快速记笔记，然后准确回答出电脑提的五个问题。但据笔者观察，不少考生在考试过程中或多或少遇到关键信息抓取量不足、信息抓取错误或速记方法不当导致漏听重要信息等难题。考生如何在不可逆的听力过程中
应考方略 | 利用产出导向法优化高中英语应用文写作

应考方略 | 利用产出导向法优化高中英语应用文写作

一、问题的提出应用文写作是英语高考的重要题型。应用文写作注重语境、贴近生活、强调交际，同时兼顾关键能力考查和学生实际需求。在复习备考时，学生会围绕历年真题摘抄范文并加以背诵。但这样的复习模式存在以下两点缺陷：一是教考分离，学生感受不到基于教材的复习备考与真题之间的内在关联，导致其忽视教材复习这一重要的语言输入途径。二是机械重复，长期的机械操练让学生产生倦怠，逐步对英语学习失去兴趣。为解决上
应考方略 | 运用语篇知识，突破问题-解决型说明文

应考方略 | 运用语篇知识，突破问题-解决型说明文

一、研究背景问题-解决型说明文指的是语篇模式为“问题--解决”的说明文。在全国高考英语试题中，问题--解决型说明文往往出现在C篇或D篇阅读语篇里，其主题语境主要是人与自然，讨论的话题往往是环境问题。偶尔出现主题语境是人与社会的语篇，讨论某个社会问题。问题-解决型说明文篇幅较长，段落个数多，多长难句。很多考生不清楚问题-解决型说明文的语篇结构和话语标记语，看完文章后仍是一头雾水、不知所云，因
应考方略 | 基于3Ps文化维度的应用文写作指导

应考方略 | 基于3Ps文化维度的应用文写作指导

新高考英语应用文写作近年来越发开放，主要体现在中文提示少，需要学生去添加合理逻辑，扩充细节内容。而学生在进行关于文化的应用文写作时，多存在以下两个问题：第一，对文化知识了解不足，导致写作内容空洞，只能泛泛而谈，未能体现民风民俗，展现文化自信；第二，表达缺乏逻辑，关于文化的各个内容点之间没有联系，想到哪写到哪。有关文化的基本要素，很多学者赞同文化应该从三个相互联系的维度3Ps——文化产品（
应考方略 | 读后续写之语言协同策略

应考方略 | 读后续写之语言协同策略

读后续写中语言协同是指考生所写的续写段落与原文在语言形式和风格上保持一致的程度。语言协同是读后续写中非常重要的一项评分标准。语言协同度越高，考生续写分数也越高，反之亦然。但是考生续写的语言如何才能和原文浑然一体，达到高度的协同呢？本文通过实例梳理读后续写之语言协同的三个策略，助考生一臂之力。一、析原文语言考生在阅读续写原文的时候，不仅要解读故事情节，更要关注原文语言的形式与风格。因此，考生
应考方略 | 浅谈英语学习与应试

应考方略 | 浅谈英语学习与应试

一、我的英语学习生涯说到学英语，那就不得不谈到我的母校，初中与高中都在深圳外国语学校学习无疑是我学好英语的关键时间。从初一进校的懵懵懂懂，到高三毕业的成竹在胸，对母校的感激难以道尽。 1.学好语言感受文化氛围很重要首先，感受英语文化氛围可以一定程度激发英语学习的兴趣。如果一个学生对英语国家文化不感兴趣甚至拒之门外，那他一定难以掌握好这门语言。这也正是处于当今高度现代化社会的学生能
应考方略 | 依标施考·突出国史·价值引领

应考方略 | 依标施考·突出国史·价值引领

2023年高考广东历史试题是在“新课标、新教材、新高考”背景下命制的，整套试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，融入党的二十大精神，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，严格贯彻依标施考，体现了中国高考评价体系的要求，发挥了历史学科育人功能，有利于引导中学历史教学。一、2023年高考广东历史试题概况 1.从试题呈现形式来看，2023年高考广东历史试题呈现形式多样，包含表格型
应考方略 | “中国式现代化”专题复习策略

应考方略 | “中国式现代化”专题复习策略

高考备考时，如何在众多的内容里突出与突破重点，达到事半功倍的效果？这是每一位高三教师都要面临的一个难题。以笔者之见，通过认真研究真题来解决上述难题是一个不错的选择。因为通过研究真题，可以较好地知晓高考的高频考点与试题的考查角度，从而确定备考的重点与策略。通过对近三年广东高考真题进行梳理与研究（见下表），不难发现，“中国式现代化”是高考的高频考点。为此，笔者试图对“中国式现代化”这一专题
应考方略 | 斜面与曲面

应考方略 | 斜面与曲面

斜面模型是指弹力面平整，平面上各处的倾斜角相等；曲面模型是指弹力面平滑，曲面上各处的倾斜角逐渐变化，包括凹面和凸面.
应考方略 | 掌握内在联系，轻松跨过电学实验关

应考方略 | 掌握内在联系，轻松跨过电学实验关

在《普通高中物理课程标准》（2017年版2020 年修订）里要求必做的电学实验有《测量金属丝的电阻率》、《用多用电表测量电学中的物理量》、《测量电源的电动势和内阻》，而且在每年的高考题中都会有涉及到，电学实验年年出，变化多，如何才能更好地通过基础电学原理和规律来应对不断变化创新的电学实验题呢？下面就以“近三年物理高考全国卷和广东卷部分电学实验真题”为例加以介绍. 一、从实验目的出发，明确实验中需
应考方略 | 以密立根油滴实验为背景的高考物理试题鉴析

应考方略 | 以密立根油滴实验为背景的高考物理试题鉴析

美国物理学家密立根（R. A. Millikan）首先设计并完成的密立根油滴实验，利用带电油滴在电场和重力场中运动进行实验观测，证明了任何带电体所带的电荷都是某一最小电荷即基本电荷的整数倍；明确了电荷量的不连续性；精确地测定了基本电荷量的值，并令人信服的揭示了电子的量子本性.密立根由此获得1923年的诺贝尔物理学奖.
校长论坛 | 多元教育，向善生长

校长论坛 | 多元教育，向善生长

笔者来自葵乡广东新会，这片土地蒲葵遍布，蒲葵造型朴素，逢地即生，蒲葵心蒂圆正，坚韧轻盈。新会人民就地取材，以葵营生，编葵制葵，远销海外。在葵乡子弟里，有心蒂圆正的明代岭南大儒陈献章，有坚韧谦逊的近代启蒙先驱梁启超等。这就让笔者有了思考：学校办学思想的本质是培养什么人？该如何去培养？学校办学应该培养的是像葵扇那样心蒂圆正、坚韧谦逊的善（扇）人，学校的教育应该像新会人民编葵制葵那样，因地制宜，匠心多元

广东教育（高中）

目录

相约高中 | 跳出小我思维之囿，青年合奏盛世强音

相约高中 | 跳出小我思维之囿，青年合奏盛世强音

应考方略 | 依据“三新”，精准备考

应考方略 | 依据“三新”，精准备考

应考方略 | 明晰特点找准方向，科学备考获取真知

应考方略 | 明晰特点找准方向，科学备考获取真知

应考方略 | 2024年高考语言文字运用新题演练

应考方略 | 2024年高考语言文字运用新题演练

应考方略 | 2024届高考文言文阅读专题复习策略

应考方略 | 2024届高考文言文阅读专题复习策略

应考方略 | 巧用思维导图破解文化常识难点

应考方略 | 巧用思维导图破解文化常识难点

应考方略 | 2024年高考解三角形考点预测（上）

应考方略 | 2024年高考解三角形考点预测（上）

应考方略 | 夯实基础·突出综合·关注应用·适度创新

应考方略 | 夯实基础·突出综合·关注应用·适度创新

应考方略 | 例谈高中数学选择题解答策略

应考方略 | 例谈高中数学选择题解答策略

应考方略 | 高中数学函数与方程思想应用综述

应考方略 | 高中数学函数与方程思想应用综述

应考方略 | 广东高考英语听说考试角色扮演中五答部分的解题技巧

应考方略 | 广东高考英语听说考试角色扮演中五答部分的解题技巧

应考方略 | 利用产出导向法优化高中英语应用文写作

应考方略 | 利用产出导向法优化高中英语应用文写作

应考方略 | 运用语篇知识，突破问题-解决型说明文

应考方略 | 运用语篇知识，突破问题-解决型说明文

应考方略 | 基于3Ps文化维度的应用文写作指导

应考方略 | 基于3Ps文化维度的应用文写作指导

应考方略 | 读后续写之语言协同策略

应考方略 | 读后续写之语言协同策略

应考方略 | 浅谈英语学习与应试

应考方略 | 浅谈英语学习与应试

应考方略 | 依标施考·突出国史·价值引领

应考方略 | 依标施考·突出国史·价值引领

应考方略 | “中国式现代化”专题复习策略

应考方略 | “中国式现代化”专题复习策略

应考方略 | 斜面与曲面

应考方略 | 斜面与曲面

应考方略 | 掌握内在联系，轻松跨过电学实验关

应考方略 | 掌握内在联系，轻松跨过电学实验关

应考方略 | 以密立根油滴实验为背景的高考物理试题鉴析

应考方略 | 以密立根油滴实验为背景的高考物理试题鉴析

校长论坛 | 多元教育，向善生长

校长论坛 | 多元教育，向善生长

过往期刊

广东教育（高中）

广东教育（高中）

广东教育（高中）

广东教育（高中）

广东教育（高中）

广东教育（高中）

广东教育（高中）

广东教育（高中）

广东教育（高中）

广东教育（高中）

猜你喜欢

现代职业教育·中职中专

现代职业教育·职业培训

职业技术教育

湖北教育·教育教学

教学与管理(理论版)

职业教育研究

教学与管理(中学版)

师道（人文）

相城区教育局电子阅览室

相城区教育局电子阅览室

新用户注册

注册成功

修改电子邮件