1. 古代文人对植物有自己的偏爱,陶渊明喜爱菊花,周敦颐爱莲,屈原爱兰,郑板桥喜竹。黄庭坚最爱什么?() A. 芭蕉 B. 柳树 C. 水仙 D. 梅花 2. 古代过年的时候,很多人家会在门口贴上春联,燃放爆竹,“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,这里的“屠苏”指的是什么?( ) A. 对联 B. 家门 C. 酒 D. 房屋 3. 古代在礼仪方面很有讲究,如面对长者,就有“拱手而立”一
中华文化源远流长、博大精深,诗歌作为其中的代表性产物,不仅承载着历史的沉淀,也映射出自然的壮丽。在众多的自然景观中,江河以其独特的魅力,成为历代诗人吟咏的对象。江河之美,不仅在于其波澜壮阔的自然景观,更在于它所承载的深厚文化内涵和历史情感。从《诗经》中“关关雎鸠,在河之洲”到李白的“君不见黄河之水天上来”,再到苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,江河在诗人的笔下,或温柔婉约,或激昂澎湃,无不
“人文底蕴”是文化基础的第一个基本点。作为个体全面发展的重要组成部分,其涵盖了广泛的知识领域、深厚的情感态度和独特的审美情趣。它体现了个人文化修养现,是社会文明进步的基石。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣三个基本要点。 人文积淀:知识与智慧的累积。 强调对古今中外人文领域基本知识和成果的积累。这种积累传承了历史文化,滋养了个体智慧。 人文情怀:以人为本的情感与态度。 强调以人为本的意识
人文积淀要求个体广泛涉猎历史、文学、艺术、哲学等人文领域的经典著作,深入了解不同文化背景下的思想观念、价值体系及社会风貌。通过学习人文知识,能够培养批判性思维、创新能力和人文素养,这些素养将成为个体面对复杂社会问题的重要支撑。同时,能激发个体的想象力和创造力,为全面发展提供源源不断的智慧源泉。这一过程有助于个体建立对人类社会发展的全面认知,理解不同文化间的共性与差异,以及培养跨文化理解与尊重。
元代张养浩在其《双调·雁儿落兼得胜令》中,留下了这样的千古佳句:“云来山更佳,云去山如画,山因云晦明,云共山高下。”细细品味这些文字,我们仿佛能从云与山的关系中,窥见人类社会乃至宇宙万物间相互依存、相互映照的深刻哲理。王小波所描述的“从一个月亮到另一个月亮”的过程,正是这种关系的生动写照,引领我们进入一场关于存在与关系的深邃思考。 云与山,一动一静,一虚一实,它们之间存在着既对立又统一的关系。云
文题 阅读下面的文字,根据要求作文。 近期,不少媒体关注中小学课间十分钟现象。部分中小学生课间十分钟除喝水和上厕所外,不能走出教室活动,甚至不能随意离开座位,因此他们只能躲进厕所里社交。 据密歇根大学调查,从1979 年到1999 年,孩子每周失去12 个小时的自由时间。日本摄影师萩野矢庆记从上世纪70 年代开始在东京街头拍摄儿童玩耍的照片,不得不在1996 年放弃,因为大街小巷的玩耍与笑声
泽鲁巴维尔曾提出“房间里的大象”这一概念,意指眼前熟视无睹的东西。 我认为,这一理论精准地描绘了当代青年的生存困境:他们或沉溺于虚拟世界,或执着于诗和远方,而附近的事物反而在眼前“销声匿迹”。 人们常常将“附近的”等同于“不重要的”,这实质上反映了一种极为荒谬的心理机制:他们潜意识里轻视身边那些看似平淡无奇的人或事,习惯性采取选择性忽视的态度。 附近的消失带来的往往是人们与现实的割裂感。若是
“嫦娥四号”揭开了月球的面纱,让我们更加了解月亮的奥秘。但我们为何又要派出“天问”向那些似乎与我们并无关联的深空探寻呢?窃以为,这是人类的探索精神驱使的。 何为“探索”?就是不惧未知,向未知大胆求索,以求理解未知,最后拓宽自我能力边界的过程。而正是这种精神,人类文明才可代代无穷、生生不息。 当世界上只有单细胞生物时,第一个多细胞生物是如何产生的呢?我们无从得知,但我们知道,当两个细胞粘连在一起
如果这个世界上发生的事情,能倍速播放就好了,就像电视剧可以选择倍速播放一样。 妈妈看电视剧就会选择倍速播放,1.25倍速或者1.5倍速。如果调到2倍速,电视剧里人物说话的声音听起来就会有点奇怪。 晚上十点半左右,妈妈就会敲门进来,问我是不是要吃点夜宵,或者非常自然地端上一杯热到刚刚好的牛奶,又或是一碗热气腾腾的面条。 从妈妈敲门开始到她走出房间的最后一步,这个过程,我很想倍速播放。如果可以,
迈过龙年的门槛,我就十八岁了。有人问:“你长大后想做什么?” “做自己!”我不假思索地答道。 一阵沉默。我陷入时间的荒芜中,玩味起自己的答案。 抬头,灰白色的天,一片茫然。日月忽其不淹兮,春与秋其代序。两睫交瞬之顷,一瞥往返大千。时候到了,你得往远方去,赴一场一个人的盛宴。 有人说:少年,要来一场快马扬鞭的旅行。道阻且长不转弯,要盛大,要绚烂,要哗然,要用理想的泰坦尼克号去撞现实的冰山。要
真正伟大之诗人乃是以自己全部生命中之志意与理念来写作他们的诗篇,而且是以自己整个一生之生活来实践他们的诗篇的。——叶嘉莹 叶嘉莹先生被人们称作“诗词的女儿”,她把一生献给了古典诗词的传播,她的生命也一直都与诗有关。她的离去宛如一颗璀璨星辰,在诗词的浩瀚夜空里悄然陨落。我们怀着无比沉痛的心情悼念叶嘉莹先生,一位将毕生心血都献给古典诗词的伟大学者与传播者。 “世界以痛吻我,我却报之以歌”。 叶先
捧读那本书时,它邀我共酌,醉时不觉身是客;掩卷而醒时,它重回历史瀚海,独留我一人如痴如醉。 它举杯问道,您可曾读过我? 我笑言,自然识君。初识三国,捧书长读,如饮一碗烈酒,辛辣而回味无穷。人们喟叹三十六计之妙,敬佩文臣武将之才德,惋惜三国之末路。但味儿最烈的,当是各式人物。滚滚长江东逝水,英雄枭雄辈出:孔明收二川排八阵六出七擒,后无人堪比;孟德亲献刀胜官渡厚待人才,生逢乱世为枭雄;云长战吕布斩
文题 阅读下面的文字,根据要求作文。 人们明明知道学习很重要,为什么还是有人不愿意好好学习? 这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇不少于800字的文章。 写作指导 材料立足当下学习领域存在的具体问题引起思考,要求考生立足学习情境,正面回应问题,深入分析问题产生的原因,尝试提出解决问题的办法。 审题需紧扣“为什么”进行思考。为什么明知学习重要却不愿意好好学习?知识的无涯与人力的有限、环境
文题 阅读下面的文字,根据要求作文。 《淮南子》有言:“善泅者溺,善骑者堕。”优势有时候也会成为陷阱,让我们失去一些其他的东西。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇不少于800字的文章。 写作指导 本次作文题以《淮南子》中的一句话作引,意思是“擅长游泳的人容易淹死,擅长骑马的人容易摔下”,启示我们不要因为自己的优势而过于自信,以免招致不必要的风险。 考生审题时可以对材料逐层解析
文题 阅读下面的文字,根据要求作文。 王阳明先生“知行合一”的思想强调认识与行为相一致。但在现实生活中,人们也常常发现两者的落差,让人感叹知易行难…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 写作指导 作文题的两句话,一句是对王阳明“知行合一”的概念理解,一句是对现实生活两者落差的思考。就高中生视角而言,应能理解知行不是两件事,两者没有先后之分。但写作重点不是论述“知行合一”的
文题 阅读下面的文字,根据要求作文。 每年高考,作文题总是受到最多的关注,人人都可以批评两句。网友调侃说,作文题既出,各种吐槽,各种欢乐。中央美术学院展出名为《超级蜂巢》的作品被一些网民评论为:“这是一堆垃圾吗?”“央美就这水平?”“好敷衍。”尚不知道有没有专业人士说“不行”,但是网民率先说“不行”。 对某个领域的认知只停留在表面的人,越是有一种奇怪的勇气和一种莫名奇妙的自豪感;另一方面,相
文题 阅读下面的文字,根据要求作文。 要想吃到可口的果实,一定要等到果子都熟了;要想喝上醇香的美酒,就要耐心地等待漫长的窖藏。很多事情我们务必要等待,也许我们在漫漫长夜里甜蜜酣睡的时候,屋外的花蕾正竞相绽放。 以上材料对我们颇具启示意义。请写一篇文章,体现你的感悟与思考。 写作指导 材料以果实成熟、美酒窖藏以及花蕾绽放为例,阐述了很多事情需要等待的道理。强调等待不是被动的不作为,而是在特
文题 阅读下面的文字,根据要求作文。 本试卷现代文阅读Ⅱ中,“我”看似无意的行为改变了村庄的很多事物,正如《增广贤文》所说的“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,生活就是这样。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 写作指导 “看似”可以理解为,在没有刻意追求或期望的情况下,顺着事物的本性、规律做事,却取得了成功或产生了积极的效果。这个道理作者在题干中用“有心栽花花不开,无心插