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作文与考试·高中版

作文与考试·高中版

2026年22期

《作文与考试》是共青团吉林省委主办，吉林省青少年报刊总社出版的一本新生代语文素质教育类期刊，中国首届、第二届优秀少儿报刊奖获奖期刊，中国语文报刊协会和课堂教学分会会刊。读者以中小学生和语文教师为主。分小学版、初中版、高中版。

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卷首 | 作文便签

卷首 | 作文便签

天下之理，有张必有翕，有强必有弱，有兴必有废，有与必有取。 ——《道德经》注疏运用示例：“天下之理，有张必有翕，有强必有弱”，世间万事万物皆处于对立统一的平衡之中。花开必有花落，潮起必有潮落，人生亦如此。有得必有失，有顺必有逆。因此，我们不必因一时的得意而沾沾自喜，也不必因一时的失意而垂头丧气。重要的是，我们要懂得观察并顺应事物发展的规律，在盛衰流转中磨砺心性、积蓄力量，方能从容坚定地朝着光
特别策划 | 时间对面的凝视

特别策划 | 时间对面的凝视

鲁迅逝世90周年素材解读与运用 2026年是鲁迅先生逝世90周年。九十年光阴流转，他的文字依旧锋利，他的精神依旧滚烫。每当时代涌现新的症结，每当青年陷入迷茫焦虑，鲁迅先生总会跨越时空重回大众视野。他以笔为刃剖解人性，以清醒风骨照亮前路，引导后世青年明辨真伪、直面现实、坚守本心。鲁迅精神是贯穿百年、生生不息的清醒力量，更是鲜活的时代指引。一、不变的思想内核时代流转，人性的幽微、社会的痼
作文T型台 | 先行者可敬，后发者可期

作文T型台 | 先行者可敬，后发者可期

人生征途中，我们是该做早行人，还是后发者？老人告诫我们“早起的鸟儿有虫吃”，哲人则提醒“莫道君行早，更有早行人”，诗家云“若待上林花似锦，出门俱是看花人”，鸡娃的家长信奉“不要输在起跑线上”，人生规划大师们则宣扬“一步领先，步步领先”……似乎在人生的赛道上，只有先发甚至抢跑，才能一骑绝尘。其实，先行与后发，都只是起点。人生如一场马拉松，疾趋者未必先至，后发者亦可居上。如果你是先行者，请不要滋生
作文T型台 | 江月常待君，江水绕华人

作文T型台 | 江月常待君，江水绕华人

“不知江月待何人，但见长江送流水。”张若虚一首《春江花月夜》，写尽千古清辉。世人或赏其景，或析其理，或爱其韵，或传其文，古往今来，无数人从中读出自然的恒常、时光的奔逝，以及宇宙的浩瀚与苍茫。千年以来，江畔何人初见月，江月何年初照人，这一问，问的是天地，答的却是人心。而我独以为，这两句诗藏着最深的悲悯与最暖的慰藉：江月所等候的，是步履匆匆的你我;长江所送走的，是流水，是韶华，亦是行旅中不断告别又不断
作文T型台 | 借时代东风，亦奉献时代

作文T型台 | 借时代东风，亦奉献时代

有观点说：“艰难时期造就强者，强者创造美好时代；美好时代造就弱者，弱者制造艰难时期。”这看似构成了时代与人的逻辑闭环，我却以为，无论身处艰难还是美好时代，能借时代东风的人便可成为强者；而真正的强者，更能以责任感创造美好时代。时代与人的循环互动确有其内在逻辑：在苦难中，我们见证共产党人于艰险时局里磨砺心志，将所历苦难化为前行的火把，最终缔造了一个全新的中国；而在美好时代中，我们亦看到大唐盛世的结
作文T型台 | 藏刃于鞘，出鞘见锋

作文T型台 | 藏刃于鞘，出鞘见锋

凡是铸剑，便不免既求剑身坚韧，亦求剑锋锐利。静藏于鞘沉稳自持，一出鞘便寒光逼人。铸剑如此，为人亦然。古人所重“藏器于身”，便是把自己当作一柄剑来打细细打磨，厚积薄发;而今人倡导“锋芒外露”，则是时机已至，该让那藏了许久的锋芒，彰显其应有的价值。以我之见，我们当兼备“藏器于身”的内敛沉淀与“锋芒外露”的自我表现，以藏鞘之沉潜打磨锋芒，以出鞘之锐气回应时代。 “藏器于身”并非消极隐忍，而
作文T型台 | 从一个标签说开去

作文T型台 | 从一个标签说开去

前段时间，我看到一个帖子，内容是 INTJ 型人格的人们在评论区晒自己的微信个性签名。我写了这样一句话：“用宏大的世界稀释痛苦，用微小的事情感知幸福。”很快，一位网友回复我;“你是 INTJ 吗？在我印象中 INTJ 不会使用这么情绪化的文字，你是我见到的第一个。”那一刻，我感到些许惶恐：作为一个活生生的人，被贴上了一个冰冷的四个字母的标签。与此同时，我又想起另一次经历：一场聚会上，部分人彼此
作文T型台 | 再赋新诗

作文T型台 | 再赋新诗

你好，我们可以对诗吗？刚换上唐装衣饰，漫步于“大唐不夜城”的我收到这独特的对诗邀请，恍然觉得自己身处奔赴唐宫夜宴之路，而成了聊赋一诗的潇洒才子。多有意思！当书本上的黑白方格子跳动为眼前可触的红色宫灯，当先贤从典籍中跃出，坐在茶桌一侧等你接下一句……我们惊觉，传统文化已然由“被观看”变为“可参与”，诚挚地邀请着每一位现代的客人投入时代的浪潮，再赋新诗。传统文化能融入当下，因其蕴含
作文T型台 | 当家乡变成故乡

作文T型台 | 当家乡变成故乡

当家乡变成故乡，昔日故土上的少年，便成了奔赴远方的游子，朝夕相伴的烟火日常也沉淀为一生难以割舍的精神底色。乡土情结深植于中国人的血脉，是历经千年岁月淬炼而成的文化印记。从日日相守的家乡，到遥遥遥望的故乡，一字之差，是时光的更迭，是成长的蜕变，更是一代人从故土奔赴远方，在离别与牵挂中完成的人生修行。少时，家乡是脚下的泥土、耳畔的乡音、饭桌上母亲给你夹的菜。你在巷口追过蜻蜓，在田埂上踩过泥巴，在夏
作文T型台 | 一条河的呼吸

作文T型台 | 一条河的呼吸

要读懂一条河的过往，你得先学会倾听它的呼吸。我童年的一段记忆，是封存在兴济河的气味里的。那时的它，哪像一条河，分明是城市皮肤上一道沉寂的伤疤。水是极吝啬的，只在雨后才肯敷衍地漫出些浑浊的泥黄，大半的日子里，裸露的河床与丛生的荒草，才是河岸的主角。最让人避之不及的，是那股挥之不去的气息——甜腻里裹着腐朽，被烈日一晒，便酿出一股子沉闷的发酵味。它黏在窗台上，钻进巷子里，无声地宣告着一条河的病重
作文T型台 | 赴一场山水清约，醉一城桂岭风华

作文T型台 | 赴一场山水清约，醉一城桂岭风华

若问旅途行遍，何处风光最动人心，我的答案永远是桂林。此行奔赴桂城，不是走马观花的游历，而是一场与灵秀山水、人间烟火温柔相逢的清雅之约。乘车前行，窗外连绵的峰丛缓缓向后退去，阳光穿透云层洒落，化作缕缕清透的光带，天地间浸满温润清新的气息。方才还是晴空浅照，转瞬细雨便淅沥飘落，桂林的天气向来随性多变，晴雨更迭，为这场山水之约平添几分朦胧韵味。桂林山水之妙，藏于刚柔并济的灵秀风骨。雨中的独秀
同题演练 | 主题——与世界相处

同题演练 | 主题——与世界相处

文题阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：深圳宝安中学高三学子因鸟鸣不断，影响学习，向学校申请拆除鸟巢。但校方婉拒了这一请求，并寄语学子：“成长的必修课，从来不是让世界迁就自己，而是学会与世界相处。” 材料二：理智使人产生自爱心，自爱心使人汲汲于关心自己，使他远离一切使他感到为难和痛苦的事物。怜悯心是一种自然的感情，它能缓和每一个人只知道顾自己的自爱心，从而有助于整个人类的相互保
同题演练 | 主题——自由

同题演练 | 主题——自由

文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。罐头告诉鱼 / 这里很安全 / 没有鲨鱼 / 也没有渔网。读了上面这首诗，你有怎样的联想和感悟？你所在的学校正在举办“生涯规划周”主题活动，请以学生“艾羽雯”的口吻，给诗歌中的“鱼”写一封信。成希的文章以“罐头与海洋”为隐喻，构思新颖且贯穿始终，使“安全与自由”的辩证关系具象可感。语言亲切自然，情感真挚，对话感强。论证层次
同题演练 | 主题——偏见

同题演练 | 主题——偏见

文题阅读下面的材料，根据要求写作。我认为书评一定是带有偏见的，没有偏见的书评，恐怕还真不是完美的书评。——苏童偏见是思想的封锁线。——赫兹里特以上材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章。过煜宸的文章论述了“偏见”的感性与理性这二元素之间的合理把控度，即全文围绕加缪《局外人》来进行例证，如书中法庭上众人是错误的“偏见”，而加缪自身的创作是有价值的“偏见”。这样的例证和
高考作文模拟训练 | 材料作文“知识和智慧”导写

高考作文模拟训练 | 材料作文“知识和智慧”导写

文题（西北工业大学附属中学2026年5月高三模拟考试）阅读下面的材料，根据要求写作。赫尔曼·黑塞《悉达多》：“知识可以传授，但智慧不能。” 作为求学阶段的青少年，以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的学习经历与成长体验，写一篇文章。写作指导首先，要明确两个概念的内涵与外延：“知识”是客观的、具象的，是人类积累的经验、理论、技能等，可通过课堂讲授、书籍阅读、他人传授等方式获得
高考作文模拟训练 | 材料作文 “仁” 导写

高考作文模拟训练 | 材料作文 “仁” 导写

文题（河北省唐山市2026届高三第二次模拟考试）以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。写作指导本则材料通过字形拆解，揭示了 “仁” 的双重内涵。第一层： “仁” 由 “人” 与 “二” 组成， “二人” 指向人与人的关系，强调人并非孤立个体，人与人之间是共存共情、相亲相爱的关系。第二层： “仁” 中的 “二” 象征天地，指向 “天人合一” 的生态观与宇宙观，
高考作文模拟训练 | 材料作文“重复的意义”导写

高考作文模拟训练 | 材料作文“重复的意义”导写

文题（江苏省苏锡常镇2026届高三第一次模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。子曰：学而时习之，不亦说乎？——《论语·学而》卓越源于有目的、有反馈的重复。——安德斯·埃里克森《刻意练习》我们只为人们还原一天的生活，人们却愿意无数次重复它。——杨枫《平凡的日子》上述材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。写作指导材料中的三句话都指向同一个话题：重复的意义。第一句话中
高考作文模拟训练 | 材料作文 “深耕” 导写

高考作文模拟训练 | 材料作文 “深耕” 导写

GAO KAO ZUO WEN MO NI XUN LIAN 文题（福建省福州市重点中学2025-2026学年高三上学期开学检测）阅读右边的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。《不满意》写作指导本题为漫画作文题，旨在引导考生根据漫画中的重要信息提炼观点，并联系个人经验和社会现实进行写作。漫画中，从左至右有七把椅子，从普通的四角凳到靠背椅，从普通沙发到有软垫、可转动的沙
高考作文模拟训练 | 材料作文“保持战略定力”导写

高考作文模拟训练 | 材料作文“保持战略定力”导写

GAO KAO ZUO WEN MO NI XUN LIAN 文题阅读下面的材料,根据要求写作。最近，我国各类文件或新闻报道，常常会强调“保持战略定力”。“战略定力”，是指在复杂的局势或短期的诱惑、压力下，始终坚持长远战略目标，不轻易改变方向的能力和心理状态。“保持战略定力”主要适用于国家发展方面，但对我们个体的发展也有指导意义。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章表达你的看
高考作文模拟训练 | 材料作文“实用与审美”导写

高考作文模拟训练 | 材料作文“实用与审美”导写

文题（山东省潍坊市高考模拟考试）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：赵州桥大拱两端各设两个小拱，既减轻桥重，提升承重与抗洪能力，彰显实用价值；又形成了虚实相生的视觉效果，蕴含审美意蕴。材料二：黄土高原的窑洞，凿土为窑，顺坡而建，不占耕地，外观几无装饰，坚固耐用且冬暖夏凉。材料三：悉尼歌剧院采用贝壳造型，虽然造价高昂，空间利用率不高，却是澳大利亚的地标式建筑。以上材料对我们
高考作文模拟训练 | 材料作文“科技变革与人的发展”导写

高考作文模拟训练 | 材料作文“科技变革与人的发展”导写

GAO KAO ZUO WEN MO NI XUN LIAN 文题（浙江省湖州、衢州、丽水2026年4月三地市高三教学质量检测）阅读下面的材料,根据要求写作。 19 世纪，照相技术的发明把人类从传统写实的绘画创作中解放出来，催生了印象派等各种现代艺术流派，人类情感与体验的维度由此得以深度开掘。而与此同时，一些普通画师也在这场技术冲击中面临艰难转型。当前，科技发展迭代加剧，国家提出了“抢占
高考作文模拟训练 | 材料作文“整与零”导写

高考作文模拟训练 | 材料作文“整与零”导写

GAO KAO ZUO WEN MO NI XUN LIAN 文题（2025~2026学年广东省佛山市普通高中教学质量检测(二)）阅读下面的材料,根据要求写作。牛皮糖是我国南方民间用麦芽糖制作的食品，凝固绵密、粘力很强，一块有几斤甚至十多斤重，像牛皮一样，咬不动，撕不烂。对付它的办法，就是把它敲碎，然后一小块一小块地吃。于是，“零敲牛皮糖”成为一个很形象的口头语。在抗美援朝战争中，面对
来稿撷英 | 主题：役物

来稿撷英 | 主题：役物

在科技发展的进程中,必须坚守人文的底线、划清风险的边界,防止技术异化引发精神层面的危机。失去人文约束的科技越是强大,其潜在的危险就越大。人文精神,正是人区别于人工智能的核心所在——独立思考、真实共情、坚守本心,这些都是代码永远无法复制的人类特质。人文不是科技的对立面,而是科技前行的制动器与准绳。唯有守住人文的底线,才能避免科技反噬人类自身。过度依赖工具,会催生思维惰性,逐渐丧失人之为人的根

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