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作文周刊·高考版

作文周刊·高考版

2026年24期

创刊于1980年11月的《作文周刊》，由中国写作学会山西省分会主办的面向全国公开发行的教学辅导类专业报纸。《作文周刊》秉承“一切为了读者，为了一切读者”的办刊宗旨，不仅着眼于培养小作家，更致力于从素质教育的角度办报，配合各级各类学校搞好写作教学，为学生提供一个发表习作的园地，给语文教师提供一个交流教学经验、研讨写作理论的平台。

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封面文章 | 中国创新“酷”在哪里

封面文章 | 中国创新“酷”在哪里

聚焦热点当“中国天眼”向全球科学家敞开观测窗口，当国产大模型在开源社区引发全球开发者追捧，当人形机器人在工厂车间与家庭场景中穿梭自如，一个清晰的信号正在释放：中国创新，正从“量的积累”迈向“质的飞跃”。【热点1】中国的科技创新坚持开放合作近日，2026中关村论坛年会发布《国家创新指数报告2025》，显示中国国家创新指数综合排名上升至世界第9位，是近十余年来进步最快的国家。
文化大观园 | 古代诗歌阅读之文化内涵

文化大观园 | 古代诗歌阅读之文化内涵

考点概述高考古代诗歌阅读对文化内涵的考查贯穿始终，既融合在词句理解、情感分析、手法鉴赏等基础考点中，也直接考查对文化内涵的挖掘与阐释。一、把握文化内涵的核心考查维度针对古代诗歌文化内涵的考查，考生需紧扣诗歌文本的表达特点，聚焦传统文化在诗歌中的具体体现。 1.品析文化意象的固定内涵与语境变体杨柳寄离别、明月托相思、鸿雁传乡思、梅花喻高洁、菊花显隐逸、梧桐抒悲秋，这些固定意象内涵是
技法点拨台 | 独具机杼，个性色彩

技法点拨台 | 独具机杼，个性色彩

独具机杼，个性表达，并非脱离题意的刻意标新，而是在紧扣作文要求、吃透材料内涵的基础上，跳出模板化写作的束缚，以专属的思考路径、表达格调与素材甄选诠释论题，让作文拥有独属于“我”的立意、逻辑、素材、语言与情感，摆脱同质化的审美倦怠，展现真实的思维深度与表达水准。 1.立意，要避泛化，立主次，贴主体。要深挖材料逻辑，提炼核心观点，为概念注入具体语境，让立意落地于真实思考，拒绝模棱两可与宏大空洞。
素材多棱镜 | 跨界融合

素材多棱镜 | 跨界融合

“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”跨界融合，是指打破传统行业、领域、知识体系的边界，通过元素重组、模式创新与协同共创，催生新业态、新体验与新价值的过程。在百年未有之大变局下，知识的壁垒日益模糊，创新的火花往往迸发于学科与产业的交汇处。
素材多棱镜 | “军工作家”舒德骑：用笔墨焊接大国重器的精神丰碑

素材多棱镜 | “军工作家”舒德骑：用笔墨焊接大国重器的精神丰碑

在重庆江津，有一位年过七旬的老人舒德骑，他的人生轨迹本身就是一部“跨界”的传奇。他曾是工厂里手握焊枪的工人，在火花四溅的车间里炼就了钢铁般的意志；后来他拿起笔杆，成为国内知名的“军工作家”，用40余年的时间，写下了18部、七百余万字的作品，记录了中国军工事业从跟跑到领跑的峥嵘岁月。为了写活“中国核潜艇之父”彭士禄，舒德骑没有停留在资料的翻阅上，而是像做课题研究一样去“考古”。他走访了彭士禄
素材多棱镜 | “技术派园丁”张欢英：在数字化浪潮中重塑三尺讲台

素材多棱镜 | “技术派园丁”张欢英：在数字化浪潮中重塑三尺讲台

面对人工智能对教育领域的冲击，很多教师感到迷茫甚至焦虑。但全国优秀教师张欢英却给出了“跨界融合”的答案。拥有20余年教龄的她，没有被新兴的技术浪潮淹没，反而成为了学校里拥抱数字化的“冲浪者”。张欢英知道在AI时代，知识的单纯传授已不再是教师的唯一使命。于是她开始了一场深刻的“课堂革命”。她引入“智慧课堂”系统，利用大数据分析学生的错题分布，实现了从“千人一面”到“因材施教”的精准教学。她主持
素材多棱镜 | “跨界主播”王虹：从艺术设计到融媒先锋

素材多棱镜 | “跨界主播”王虹：从艺术设计到融媒先锋

“90后”记者王虹的成长轨迹，就是一次精彩的“跨界突围”。王虹大学学的是艺术设计专业，初入行时从美术编辑做起。但她没有将自己局限在设计领域，而是主动向新闻采编发起挑战。为了转型为全媒体记者，她下了不少“笨功夫”：每天观摩优秀节目，拆解镜头语言；研读获奖稿件，学习叙事技巧；建立“问题清单—改进方案—效果评估”闭环，坚持每日复盘。这份执着，让她实现了从美术编辑到全媒体记者的蜕变。真正让王虹“出
素材多棱镜 | “品牌新农人”马明宽：在土地上种出“诗与远方”

素材多棱镜 | “品牌新农人”马明宽：在土地上种出“诗与远方”

在重庆市九龙坡区西彭镇真武宫村，有一座名为“橙里城外”的庄园，每年吸引无数都市人前来打卡。庄园主理人马明宽，曾是一名在城市里打拼多年的白领，从师范跨界到保险培训，再到建筑工程行业，他在城市里过着稳定的生活，但心底始终有一份对乡村田园的眷恋。 2013年，马明宽和妻子毅然辞职，踏上返乡创业路。最初，他只是想种好橙子，但在实践中，他敏锐地捕捉到都市人对乡村体验的渴求，果断调整方向——从单一的种植，
习作飞羽集 | 清明忆暖

习作飞羽集 | 清明忆暖

清明的雨丝斜织着漫过青石板路，也漫过我心底最柔软的角落。我捧着一束白菊，站在坟前，那些藏在时光褶皱里的亲情，顺着微凉的雨丝，一点点漫上心头。我是被外婆和奶奶一同宠大的，乡野的风里藏着我最无忧无虑的童年。外婆的手是我冬天最温暖的港湾，那双手布满薄茧，带着劳作的粗糙，却总在我冻得指尖发僵时牢牢裹住我的小手。手掌的纹路刻着岁月的痕迹，也藏着化不开的温热，一如她的一生，平凡朴素，却温柔得能抵
习作飞羽集 | 莫为虫易羽，失却苍穹

习作飞羽集 | 莫为虫易羽，失却苍穹

有这样一则寓言：小天莺用羽毛向老人换取虫子，在“即时饱腹”的诱惑中忘乎所以，最终失去飞翔的能力，困守枝头。这则寓言犹如一面镜子，映照出我们人生中永恒的课题：在“短期利益”与“长期价值”之间，应如何保持清醒认知，坚守根本价值取向。明辨利害，不为浮利所惑。眼下的利益固然诱人，但真正的智慧在于看清其背后的代价。小天莺的悲剧，就在于它只看见了虫子这一“美味”，却忽略了羽毛承载的“飞翔”。现实中，从
习作飞羽集 | 破“定义”之茧，绽“被见”之华

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“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”当代青年，恰似这雏凤，在时代的天空中振翅欲飞，既渴望在广阔天地间“被看见”，展现自身才华，追求自我价值的认同；又畏惧被世俗的标签所“定义”，失去内心的独特与自由。如何在“被看见”与“被定义”之间找到平衡，是我们必须面对的课题。渴望“被看见”，是青年对自我价值的积极追寻。社交平台的兴起，为青年提供了展示自我的舞台。在这里，有人分享自己的摄影作品，用镜头捕捉
阅读任务群 | 学术论著专题研讨

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任务概要学术论著专题研讨任务群旨在引导考生体验学者发现问题、探索解决问题的路径，以及陈述学术见解的思维过程和表述方式，培养考生的独立阅读能力、鉴赏能力和学术素养。活动一材料一：清人赵翼赞誉崔颢的《黄鹤楼》“楼真千尺迥，地以一诗传”，这一看法已见于南宋林希逸对李白《登金陵凤凰台》的评论“凤凰台著名，以李翰林一诗也”。凤凰台和黄鹤楼各自凭借李白和崔颢的一首诗而名传后世，这就是宇文所安
实战练兵场 | 英雄精神

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预测金题阅读下面的材料，根据要求写作。什么是英雄？不同的时代、不同的人可能会有不同的看法。辛弃疾认为开疆拓土、建功立业的人是英雄，李清照认为义无反顾、宁死不屈的人是英雄，周恩来认为发奋学习、立志报国的人是英雄，毛泽东认为改天换地、创造历史的人民大众才是真正的英雄…… 在你的心目中，什么样的人才称得上真正的英雄？他们身上体现出怎样的英雄精神？请写一篇文章，谈谈你对英雄及英雄精神的思考和感
佳作赏读会 | 将离

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跨下电车，便是一阵细且柔的密雨。旋转的风把雨吹着，尽向我身上卷上来。电灯光特别昏暗，火车站的黑影兀立在深灰色的空中。那边一行街树，枝条像头发似的飘散舞动，萧萧作响。我突然想起：难道特地要叫我难堪，故意先期做起秋容来吗！便觉得全身陷在凄怆之中…… 这是我的揣想：天日晴朗的离别胜于风凄雨惨的离别，朝晨午昼的离别胜于傍晚黄昏的离别。虽然一回离别不能二者并试以作比较，虽然这一回的离别还没有来到，我总
佳作赏读会 | 于沉淀处留白，拒浮光掠影

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书桌一角的科普书中，“牛顿被苹果砸中顿悟万有引力”的封面格外醒目。身旁同学赞叹：“原来伟大的发现，不过是偶然的幸运。”我望着窗外，心底生出思索——我们总痴迷于这样的戏剧性瞬间，却忽略了背后无数日夜的殚精竭虑。目光又落在那个封面上，思绪飘远，由眼前的赞叹，想到古往今来沉心沉淀的身影，又从当下的浮躁回望先贤的坚守，今昔交织，对浮华的反思、对坚守的敬畏愈发厚重。风携蝉鸣掠过窗户，思绪飘向千年前的

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封面文章 | 中国创新“酷”在哪里

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文化大观园 | 古代诗歌阅读之文化内涵

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技法点拨台 | 独具机杼，个性色彩

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