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广东教育（综合）
广东教育（综合）
2025年10期
《广东教育》创刊近50年，2006年改为旬刊，其中《广东教育?综合》为广东省教育厅的宣传喉舌，是广东唯一的基础教育综合性期刊。传播前沿理念，关注热门话题，荟萃鲜活经验，贴近教育生活，是她的追求和特色。
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乘“百千万工程' 东风，扎实推进基础教育扩优提质
广东高校思政课改革交出新答卷
深化教育评价改革，助力教育强省建设
教育评价改革的区域特色与体系重构
聚基层力量，以实干破题
韶关市教育局局长黄令遥： 以奋进之姿办好人民满意的教育
“粤北明珠” 教育高质量发展新生态
东莞特教班：从“有学上”到“上好学” 的融合教育新图景
教育高质量发展的 “越秀新范”
对话广州市越秀区教育局局长邹卫红：着力下好教育先手棋，越秀 “秀” 出新生机
柴松方：从有到优，构建区域劳动教育新样态
尹凤葵：以高品质教研 “成事成人”
曹永浩：打造色香味俱全的 “悦乐思政” 课堂
刘太祥：用爱点亮特殊孩子的星光
共育一颗精神的良种
数据驱动下的思维型课堂研究
数据驱动高阶思维能力的教学评一致性路径探索
数据驱动下的教师提升学生思维品质的探索
数据驱动下AI思维课堂提问循证改进实践
基础教育拔尖创新人才培养探索
“三阶三创”科学教育课程构建创新人才培养生态
“三色”德育赋能拔尖创新人才培养的校本实践探索
"385”育人模式实践探索
“三善文化”赋能小学道德与法治教学的实践研究
基于“385”育人模式的小学高年级道德与法治教学实践策略
基于“385”育人模式的“情境一活动—评价”三维互动教学体系
“385”育人模式下小学语文核心素养培育实施路径
素养导向下的小学教学新实践
多技术融合环境下小学英语“教一学一评”一体化实施策略
基于人工智能发展视域下的小学信息科技教学实践研究
天台农场赋能小学劳动教育的实践路径
高校党建与业务融合的核心、关键、落脚点及切入点
“行走的思政课堂”实践路径与模式构建研究
“双师协同”心理健康教育的系统构建与实践策略
基于学情诊断的初中作文分层教学研究
指向深度学习的小学语文综合性学习教学设计研究
单元写作学习任务群的实践探索
实建模·真应用：问题驱动下高中函数应用教学的实践路径
巧设教学活动，让数学课堂“活”起来
从逻辑解构到创新实践：小学英语阅读教学中思维品质的培养路径
英语单元整体教学新思路探寻
“以读促写”理念下初中英语写作教学的应用模式实践
“双减”政策背景下道德与法治分层作业设计
跨学科视域下初中音乐与经典古诗词的融合
基于创造力培养的小学高年段线描教学探究
“全收获”理念下培智学校种植活动有效开展策略
STEAM视域下幼儿园场景化课程资源开发与利用
润香德育品牌建设的知行与致远
“和美教育”理念下的五育课程体系建构
铸魂·强基·领航：党建 + 青年教师成长三部曲
“三五十”劳动教育特色课程体系的探索
CAC“三全三式”育人体系：培养时代新人的创新探索
教育家精神引领下的师德建设创新路径
AI驱动下的中小学心理健康教育策略
成绩单背后的叹息：当分数成为亲子间的楚河汉界
“甘甜德育”：情感体验式德育实践创新路径
教育强国战略下中小学教师科研素养：现状、挑战与提升策略
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