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教学月刊小学版·语文
教学月刊小学版·语文
2026年05期
《教学月刊小学版》是一份公开出版、面向小学教师的专业期刊。创刊以来,一直深受广大读者的欢迎和喜爱,质量不断提高,发行量稳步上升,被人大复印资料等报刊全文转载的数量历年位居同类杂志前茅。为进一步发挥刊物的品牌优势,从2010年始实行了全面改版,由原来的综合办刊改为分科办刊,目前有《教学月刊小学版(语文)》、《教学月刊小学版(数学)》、《教学月刊小学版(综合)》三个版本。改版后期刊进一步贴近了一线教学实际,质量和发行量得到显著提升,在业界产生了广泛影响。
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当期没有文本版
师者典范与学术之道
构建以学科实践为核心的语文教学新常态*
从“得知”到“做事”
学科实践视域下回忆性散文的教学改进路径
学科实践视域下整本书阅读的教学路径
从“读故事”到“用智慧”
新修订统编教材助学系统的设计逻辑 与教学策略
送别诗中的“景”与“情”
从“眼之所见”到“心之所望”
立足单元“双线”:指向深度理解的 进阶性学习活动设计
新修订统编教材专题学习活动 “项目式学评”的实践探索*
基于核心素养的整本书阅读目标研制*
语文教学中三种文化浸润路径的实践研究
基于ICAP理论的小学第一学段童话创编 教学重构与实践探索
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