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刊首 | 由“极点”说开去
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专题策划 | 论 “专项技能课课赛 的必须与实现 （二）：对“专项技能课课赛 实践操作16问的解答
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专题策划 | 核心素养导向下专项运动技能 “课课赛”设计的理实分析
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专题策划 | 中小学体育课堂 “课课赛 的内涵、边界与实施框架
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专题策划 | “专项技能课课赛”的内涵、价值意蕴及提质策略
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专题策划 | 注重培养学生理解能力的日本 “课课赛
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专题策划 | 集体性球类运动技能课课赛的设计与实施
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专题报道 | 浙江省举行 “学一练一评”一致性学校体育新样态成果推广系列活动
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专题报道 | 学一练一评”一致性视域下学校体育新样态的浙江实践
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专题报道 | 一所新校的体育教育破局与育人范式建构
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专题报道 | 让每个孩子都发光
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专题报道 | 以体育人，看见 “吾童’ 拔节的力量
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专题报道 | 以“赛”为导向 “学-练-评”一致性的实践与思考
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教学探蹊 | “美·力”体育教育主张：体育与美育融合回归教育本质
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教学探蹊 | 破茧与重塑：找准“四化” 转型后体育好课的看力点
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教学探蹊 | 基于 “校内外一体化”的初中排球大单元教学设计
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教学探蹊 | 拓展运动课程思政的实施思路与策略探究
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教学探蹊 | 小学体育游戏设计与实施中培养情绪调控能力的实践探究
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教学探蹊 | 自标·内容·评价，指向体育品德的教学情境设计与实践
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教学探蹊 | 融合·重构：科技赋能体育课堂“四化”转型
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教学探蹊 | 三区赋能促进小学生体能素养发展策略
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教学探蹊 | “学、练、赛”一体化理念下的教学实践探索
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教学探蹊 | 融美于体 育美而行
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名师培养/重庆市名师工程 | 辐射引领 和融共进
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名师培养/重庆市名师工程 | 竹竿攀爬开启低年级学生运动潜能与文化传承的钥匙
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教学设计 | 水平一《轮胎上的平衡》 教学设计
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教学设计 | 水平三《手球一一接球+射门 （传球）组合练习方法》 教学设计
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教学设计 | 九年级 “前滚翻分腿起一前滚翻直腿坐一肩肘倒立” 组合技术教学设计
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专题聚焦/北京“体育八条” | 多维精准干预体系助力学生体质提升的创新实践
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专题聚焦/北京“体育八条” | 全员乐动 活力课间挑战赛
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专题聚焦/北京“体育八条” | 巧用水瓶练好健身长拳
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