雪花四处飘飞 仿佛一只冰蝴蝶 在寻找家的方向 它轻柔地栖于小树 那秃秃的枝头间 绽放出一朵洁白的梨花 阳光轻轻洒落 梨花变得晶莹透亮 阳光更温暖了 梨花微笑着消失了 枝上便又开了新的梨花 (指导教师:张静) 喝彩:这首小诗以雪花为引子,通过冰蝴蝶寻找家的意象,巧妙地将自然景象与情感相结合。充满想象力的诗句,意境优美,寓意着生命的轮回与希望的永存。
木叶的红色, 木叶的黄色, 木叶的土灰色: 窗外的下午! 用一双无数的眼睛, 衰弱的苍蝇望得昏眩。 这样窒息的下午啊! 它无奈地搔着头搔着肚子。 木叶,木叶,木叶, 无边木叶萧萧下。 玻璃窗是寒冷的冰片了, 太阳只有苍茫的色泽。 巡回地散一次步吧! 它觉得它的脚软。 红色,黄色,土灰色, 昏眩的万花筒的图案啊! 迢遥的声音,古旧的, 大伽蓝的钟磬?天末的风? 苍
“非我”视角是指在写作中将动植物、物品等人格化,使本来不具备人的一些动作和感情的事物拟人化,以它们的眼光来观照人类世界,让平凡事物显出异样的光彩。 在这首诗歌中,戴望舒就运用了“非我”视角进行写作。秋天是个萧条的季节,世间万物在这个季节都显得少了些许生气。从秋蝇的视角出发,所看到的正是即将凋零的木叶,完全丧失了生命的跃动与生机,终将埋落于大自然。戴望舒将秋蝇人格化,以“秋蝇”之眼,观“木叶”之死
我是一根生长在茂密丛林里的竹子,是一根灵气十足、壮志凌云的竹子,更是一根见证非遗文化传承的竹子。 “宁可食无肉,不可居无竹。”千百年来,我们竹子家族备受喜爱,走进了人们的日常生活。特别是本绿竹竿,被制作成许多精美的手工品,竹编、竹刻、竹椅、竹刷……多得不知道有多少。 “有人来了!”一位同伴对我说。话音刚落,我们便齐刷刷地挺直了腰杆站立起来,盯着眼前的那个人。他是一位古稀之年的老人,更是一位举世
自古以来,梅花以其高洁、坚韧、谦逊的品格,赢得了无数文人墨客的青睐。 梅花之傲骨。在冬日的寒风中,有一种花,它不畏严寒,傲然绽放,它就是梅花。“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”(王安石《梅花》)在墙角那不起眼的地方,几枝梅花在寒风中独自绽放,它们不畏严寒,不惧风雪,以顽强的生命力诠释着生命的坚韧与不屈。这正是无数文人墨客所追求的精神,也是梅花成为他们笔下永恒主题的重要原因。
内容简介 《直到河流尽头》根植于我国安徽省灵璧县的传统非物质文化遗产——钟馗(kuí)画,作家展开丰富想象,讲述了中国民间传说中门神钟馗守护汴(biàn)河人家的故事。 作者从钟馗画像生发的传奇入手,采取了不同于传统的儿童文学叙事模式,故事诗意爆满,现代性十足。我们细细品读便会发现,在大开大合的故事空间里,自由飞翔着奇异的文学细节,纯美而忧伤,欢乐而庄重。字里行间饱含了人间大爱,倾注了作家的人
去年冬天,爸爸妈妈欣然决定带我去仙女山看雪。一路上,我激动万分,因为马上就能实现“玩雪自由”了!冬天的仙女山特别有名,平均海拔1800米,它用洁白的“外衣”吸引了无数关注的目光和抵达的脚步。 我走在滑溜溜的山路上,左顾右盼,我觉得最有意思的是一根又一根晶莹的冰柱,它们一定是大自然送给仙女山的珍贵礼物。瞧,它们或挂在屋檐上,或悬于崖壁上,甚至吊在干枯的枝丫上,排成一行又一行,露出尖尖的“牙齿”,让
轻柔的微风拂过东布洲的上空,我们在欢声笑语中,开启了本次研学之旅——体验戏剧文化的魅力。 我们来到一个空旷的室内场地,耳畔传来清脆的嗓音:“同学们,我们先来学习有关戏剧的知识……”大家全神贯注地聆听老师的讲解。“当然,我们也要自己来演一出戏——后羿射日。”伴随着老师的指令,我们的戏剧创作初体验拉开了帷幕。 大家按照要求分成了四个大组,组内分工协作。我们组的小陈是“导演”,小蔡是“后羿”,我是一
亲爱的小朋友们,你是否想过自己会变身成为降妖除魔的孙悟空,和朋友们来一次西天取经?你是否想过有一天母鸡长出有力的翅膀,在一望无际的蓝天里尽情翱翔?或是一觉醒来发现自己正在蚂蚁的洞穴里称王争霸?你看,在想象的世界里无奇不有,只要你想,一切奇迹都可能发生。 拥有无限想象力的你,可以大胆构建属于自己的童话世界,编织童话故事里的角色、时间、地点。你可以在那个令人向往的神奇地方或喜或悲,让奇幻的故事像蒲公
“哇——” “拼图!老师带了拼图!” “难道老师要带我们玩拼图?” 当我拿起特意为这节课准备的拼图,学生们的眼睛一下子就亮了,七嘴八舌地猜测开了。 这是一幅很简单的拼图,只有4块。将它们都贴在黑板上后,我开始了教学:“今天,我们学习用‘拼图法’来创作自己的童话故事。” 童话故事拼图4步法: 1.故事里都有谁? 你要明确故事的主要人物是谁,次要人物又是谁,他
寒冷的冬日,小兔子蹦蹦跳跳地走进了超市,精心挑选了许多过冬的粮食。当她满载而归时,那些沉甸甸的袋子像小山一样压在她的身上,让她有些喘不过气来,每一步都显得异常艰难。 这时,她看到了邻居松鼠大哥悠闲地走过。小兔子问道:“松鼠大哥,你能帮我搬一点东西吗?我实在拿不动了。”松鼠摇了摇头,脸上露出一丝冷漠:“我才不帮别人搬东西呢。”小兔子听后,心里像被针扎了一样,一阵失落涌上心头,只能自己一点一点
毽子是一只鸟 它每一次的起跳 都是一次飞翔的尝试
秋天想要给人类写信 他让大雁告诉人类 只见—— 它们一会儿排成“一”字 一会儿排成“人”字 人们便知道 秋天来了
鱼儿,鱼儿 你为什么跳出水面 鱼儿说 我想看看外面的世界 一刻也好
冬天 窗外的灰尘 被我误以为是一片片雪花 我小心推开窗 深深吸一口气 灰尘飞进鼻子 发出了灰尘的 快乐—— 阿嚏 阿嚏
宁静的乡村夜晚,月光如水,星星像宝石般镶嵌在夜空。 几个不安分的孩子,像一群机灵的小老鼠,提着小手电筒,朝着田野奔去。不远处,传来阵阵蛐蛐的鸣叫声,像是从遥远的地方传来的神秘乐章,又像是一个训练有素的乐队在演奏着雄伟而又悦耳的交响乐。那声音钻进耳朵里,挠得心里痒痒的。我猫着腰,朝着蛐蛐唱歌的地方,小心翼翼地慢慢逼近。 借着那朦胧的月光,我们逐渐逼近了它们的“阵地”。那些蛐蛐啊,简直机灵得不像话
我家的厨房是一个温馨而充满乐趣的地方。在厨房,我可以看着阿婆把黄瓜切出好看的形状;可以目睹阿婆把鸡蛋打入沸腾的油锅;可以记录面团发酵变大的过程;也可以听到电饭煲“滴滴”的欢呼声;还可以闻到红烧肉的香味……我家的厨房真是一个让我着迷的地方。 每到周末,我喜欢和阿婆搭手,一起在厨房里忙活,比如做青椒炒肉丝。我们先把青椒和肉切成丝儿,然后起锅烧油,把食材倒入锅中,只听“嗞啦”一声,热油四溅,一阵白烟从
儿子名叫“郑好”,是一个热爱生活的四年级小男孩儿。他性格内敛,略带腼腆(miǎn tiǎn),想象力丰富,观察力不错。他获得快乐的能力特别强,这体现在他对生活中的小事有很强的感受力,并且能用自己的语言表达出来。每天放学,儿子做的第一件事就是和我聊天,聊他学校里的那些人、那些事。这些话题或夸张或好笑,或开心或郁闷,他那种眉飞色舞、两眼放光的样子特别有感染力,我称之为他的“高光时刻”。 于是,从二年
2024年12月4日,在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上,我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审,列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 春节,这个承载着中国人深厚情感的节日,不仅仅是一个简单的岁首庆典,它背后蕴藏着丰富的历史与文化,汇聚了千百年的民间智慧。 扫尘 据《吕氏春秋》记载,早在尧舜时代,我国就已经有春节
《快乐作文》周刊 用文字记录每一个同学成长的足迹,用文字记录班集体的精彩生活,这是《快乐作文》创办的宗旨。从三四年级的观察日记,到五六年级的微作文系列训练,老师带着同学们,向经典致敬,向名家学习。同学们的优秀周记、单元习作都能够见诸于周刊。周刊采用纸质展示,激发了同学们的写作热情,优秀作品不断涌现,在家长和学校范围内有一定的影响力。 雨后天晴,我漫步在小巷里,望向爷爷奶奶的老房子。对面是斑驳(
傍晚,天空中飘着一缕缕轻纱似的云彩,小麻雀在树上“啾啾”地叫着,一会又飞走了,空气中充满了快乐的味道——奶奶让我到她家包饺子。 走进小小的屋子,奶奶果然已经包好了几个饺子。见到我,她笑眯眯地站起来,走到我身边,用她那饱经风霜的手抚摸我的头顶,慈爱地说:“来的速度不慢哦!”接着,她牵起我的手,来到餐厅包饺子。 “西西,包饺子比包馄饨简单些,你看……”只见奶奶微微一笑,伸出食指,沾了点水,在饺子皮
瞧!这个盘坐在地上,一本正经地和学生握脚的老外是谁?他呀,就是我的英语老师Mike。Mike来自英国,长得又白又胖,大眼睛炯炯有神。 Mike是天生的表演家。不信你看,那边来了个老爷爷,佝偻(gōu lóu)着背,一只手假装拿着一根拐杖,另一只手放在背后,皱着眉头,左顾右盼,仿佛在寻找什么。只见他颤颤巍巍地走着,瘪着嘴,用颤抖的声音说出grandpa、grandma两个单词。原来,他是模仿老人在
在多彩的生活中,轮滑鞋是我最喜爱的运动伙伴。每个天气晴朗的傍晚,我都会穿上心爱的轮滑鞋,在公园尽情地滑行。这双轮滑鞋是爸爸送给我的生日礼物哦! 轮滑鞋对我来说,不仅是一件运动装备,更是我释放活力、展现自我的舞台。穿上轮滑鞋,我仿佛变成了一只轻盈的燕子,在公园里自由飞翔。 第一次穿上轮滑鞋时,我既兴奋又紧张。在老师的指导下,我慢慢地学会了如何保持平衡,如何用脚尖轻轻一推,就能滑出一段距离。起初,
如果童年是一场雨,那么童年趣事就是雨点滴落在地上溅起的水花。我的童年里充满了各种各样的趣事,让我觉得最有趣的,就是那次抓蝌蚪了。 二年级的暑假里,爸爸妈妈带我去老家玩儿,而我的心里一直惦记着去老家河边抓蝌蚪。于是,我们来到了一条小河边,河面很窄,水也不深,很清澈,能看见河底的石头。我们走到一小片水很浅的地方,那里聚集着好多蝌蚪,它们小小的、黑乎乎的,正萌萌地歪着大脑袋,扭着身子,摇着细长的尾巴四
《语文》四年级上册第五单元习作《生活万花筒》,要求选一件自己印象深刻的事,按顺序把事情经过写清楚。我们可以写自己亲身经历的事件,也可以写平时的所见所闻。对于小学中年级的学生来说,写自己亲身经历的事件往往更容易写出真情实感,能够写生动、写出彩。比如,比赛这类素材时常出现,叙述时除了要做到详略得当,写出比赛前后过程外,还需要注意比赛“前—中—后”过程中的心理活动刻画。我们每经历一件事,都会是一次成长的
每当看见那张静静躺在抽屉里的照片时,我总忍不住满心欢喜,它捕捉了属于我的荣光时刻。照片中我左手握着一枚金光闪闪的金牌,右手拿着一张奖状。看着它,时光仿佛再次倒流,我又回到那场紧张而激烈的跳绳比赛之中。 那次秋季运动会,我报名参加了跳绳比赛。一开始,我紧张无比,双手都有点颤抖。到了后来,我逐渐适应,心中默念着节奏,稳扎稳打,前30秒很顺利,速度也一直保持着。我正得意着,突然的一个疏忽导致我断了绳。
一诺千金的意思是形容一个人很讲信用,说话算数。下面这个故事告诉我们:遵守诺言并不简单,需要用毅力和坚持才能够完成。
记忆恰似一道绚丽的彩虹:有红的喜悦、橙的愤怒、黄的思念、蓝的忧伤、紫的幸福……然而,令我印象最为深刻的,乃是那一次掌声。 去年,我的作文《芦丁鸡观察日记》在《作文与考试》杂志上发表了。课上,顾老师朗读了我的作文,还让我登上讲台为同学们讲述写作技巧与体会。我窘(jiǒng)迫至极,只因我向来不善言辞,上台发言便会腼腆羞怯。我坐在座位上,头低垂得近乎贴到桌面,只觉脸上火辣辣的,根本不想上台。 同学
妈妈的笑容是世间最动人的表情,每每想到妈妈脸上的笑容,我的心里就会荡漾起甜蜜的情愫(sù),感到温暖而又深情。 四年级的暑假里,我们全家去乡下度假,面对一条不宽的小溪,我却止步不前,不敢跨越。爸爸想抱着我过去,妈妈却微笑地鼓励我:“胆子大一点,一步就跨过来了!”说完,妈妈还给我做了一次示范。我心里的恐惧渐渐地退散了,我模仿着妈妈的样子,用足力气,大胆地跨越了小溪。妈妈的笑容里满是赞许,让我感受到
我的家乡在陕西商洛,那里风景优美,美食诱人。 奶奶家屋后面就是山,每次回到老家,我都会迫不及待地和哥哥姐姐们一起去爬后山。山上到处是野生的羊奶果树,一颗颗红色的果子,既像一颗颗小爱心,又像小精灵穿的灯笼裤,可爱极了。摘下一颗尝尝,酸酸甜甜,嘴巴根本停不下来。山上还种着很多花,玫瑰花像一个个活泼可爱的小姑娘,牡丹花像一个个雍容华贵的妇人,蝴蝶兰像一只只翩翩起舞的蝴蝶,牵牛花像一个个得意的小喇叭,它
我的家乡在甘肃陇南,是甘肃省唯一一个属于长江流域的地区,这里物产丰富,气候宜人,有“陇上江南”的美誉。陇南是“花椒之都”,这里的花椒味道很麻,很香。每年放暑假,我都会和妈妈回奶奶家,上山帮奶奶一起摘花椒。 一大早,我们背上背笼就进山了。走在上山的小路上,清新的空气扑面而来,溪水淙(cóng)淙流淌,树叶沙沙作响,小鸟叽叽喳喳,好像在为我们唱迎宾曲呢! 摘花椒前,奶奶指挥我们全副“武装”:戴上帽
我的家乡在陕西宝鸡,如果你要去我的家乡,一定要去关山牧场。那里的大草原从远处看过去,就是一片绿色的海洋,只不过海洋里是鱼,而这里遍地是牛羊。 表哥曾经神秘兮兮地对我说,草原深处有野人出没。我很期待见到野人,可去了很多次关山牧场也没能如愿。不过,我一点都不遗憾,来到草原,总能看到满山遍野的牛羊在广阔的原野上自由自在地吃草。它们漫步和进食的动作是那么悠闲自在,好像时间都慢了下来,令我羡慕不已,真想自
春天,大地像一幅五彩斑斓的画卷,展开了生命的美丽容颜。无数娇艳的花朵应声绽放,如同一群欢快的精灵。在这美丽的季节里,我穿着整齐干净的校服,脚步轻快地踏进校园。猜猜我今天要去干吗? 故事要开始啦!我带着灿烂的笑脸来到了杨老师面前,轻声问道:“采访一下敬爱的杨老师,如果您把我比作一朵花,您会把我比成什么花?为什么呢?”我把话筒放在杨老师跟前,杨老师温和亲切地说道:“我要把你比作太阳花,因为你活泼可爱
山谷里住着一群小动物,它们和谐相处,共同享受着大自然的恩赐。其中,小兔米米和小松鼠奇奇是最好的朋友。 一天,米米和奇奇决定去探险,寻找传说中的彩虹泉。据说,喝了彩虹泉的水,就能许下一个美好的愿望。它们穿过茂密的森林,越过潺(chán)潺的小溪,终于来到了一个神秘的洞穴前。洞穴里传来微弱的光芒,似乎就是彩虹泉的所在。 然而,洞穴的入口被一块巨大的石头挡住了。米米和奇奇尝试了各种办法,都无法移动石